上層建築是由生產力決定的，而科學技術才是第一生產力。
這些道理陳讓是懂的，但是在這個皇權至上的年代，有些道理可能說，而不能做，有些道理，可以做，卻不能說。
就像上面的道理，就屬於後者，只可做，不可說。
王安石點點頭道：“你的那個計劃書，我仔細琢磨過，裡面有很多的東西，也的確很有道理，比如你剛才那句，空談誤國，實業興邦，於我心有慼慼蔫。
一個小小的繅絲作坊，就可以惠及合州的老百姓，就讓合州的老百姓奉若神明，單憑這一點，就值得咱們攜手共進。”
酒逢知己千懷少，有共同話題或者共同理想的人，話題總是特別的多，陳讓和王安石談了很多，他們的話題主要是圍繞陳讓的那個計劃書來的。
從氮肥廠談到紡織廠，從紡織廠又談到鋼鐵廠，從鋼鐵廠又談到造船廠，從造船廠又談到現代物流，談到最後，話題又回到了漁山書院……
“授人以魚，不如授人以漁，在西湖的時候，我曾聽你說過，你想辦一個漁山書院，教人如何打鐵，如何打漁，今天我去蓮心書院，所見所聞，感觸頗深。
其中不乏年過四旬的，別說是吟詩填詞寫文章，他們甚至連最基本的斷句都不會，卻像只蠹蟲一樣坐在那兒標榜自己讀書人的身份，你說這樣的人讀書何用？”
陳讓道：“讀書的目的，在我看來，可以用四個字來概括，那就是學以致用，讀書入仕固然是好，卻不是惟一的目的，詩詞乃小道，服務大眾才是根本。”
王安石嘆口氣道：“聽你這樣說來，我倒是希望蓮心書院的那幫迂腐書生能聽到你的話，在這個書院裡面，很多人都是窮整個家族之力供養，卻學成那個樣，說起來都有點痛心。”
蓮心書院是梁家辦的私人學院，雖然是合州府的最高學府，卻不是官辦的，因為官辦的學府至少需要兩百個童生才能成立，合州府實在找不到那麼多的讀書。
所以，蓮心書院便成了合州府的最高學府。
梁翼辦這個蓮書書院，原本也是好意，順便也抬高一個他梁家的地位與名氣，甚至還請來周敦頤題名。
周敦頤喜愛蓮花，恰好學院的前面有一大片的藉池，便將這個學院取名為蓮心書院，這原本是梁翼的驕傲。
今天王安石說要去蓮心書院，他也是屁兒巔巔地跟過去，原以為會得到眼前這個年輕的父母官的讚美，卻沒想到，竟落得這般的評價。
讓他的老臉確實有些掛不住。
王安石二十來歲，這個年齡的他或許沒有經歷過社會的毒打，特別不：()大宋的天空