千花谷中。
瑤溪仙子泡在盛滿冰蓮神液的大水缸裡沐浴。
她肌膚白皙無暇，吹彈可破。
她撫摸著自己嫩滑的臉蛋兒，眯著水潤澄澈的眸子，芳唇輕啟，低聲喃喃:
“小北良的胸大肌可真結實，多希望能跟好妹妹一起在榻上與北良玩耍啊！
三個時辰，我滴孃親，他是個牲口嗎？
真是太棒了！”
她隨手拈來一朵粉白色的鮮花，吹了口氣，鮮花在虛空勾勒出一副栩栩如生的畫。
畫中正是楚雲狂三人。
見對方遲遲無法找到陣眼，瑤溪仙子撇嘴嫌棄道:“這個太陽神子真是笨死了，還是小無良厲害！”
……
第五重天名為元明文舉天。
此天界書聲琅琅，藏書樓閣林立，裡面收藏著無數卷軸，記錄著天地間的奧秘。
書道智者雲集於此，或埋頭苦讀，或交流學問，或冥思苦想。
這元明文舉天，乃是仙界學術和智慧的源泉。
吳北良五人剛好被傳送到一處仙界學堂外。
學堂中，仙童們正在搖頭晃腦的讀書:
“明心見性，我是我，知行合一，萬事行！
我來問道無餘說，雲在青天水在瓶。
豈住空空裡，空空亦是塵。
法似一燈明，須臾千萬燈。
心不動，人不妄動，不動則不傷，如心動則人妄動，傷其身痛其骨。”
……
聽著仙童們的讀書聲，吳北良腦海中也響起了一些聲音:
關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
許是被仙童的讀書聲感染，吳北良也跟著腦海中的聲音唸了出來。
原本，學堂裡的仙師神情懨懨，昏昏欲睡，聽到吳大官人的聲音，頓時精神一振，朝窗外的五人看來。
鬚髮皆白，仙師身影虛淡，下一瞬，毫無徵兆地出現在吳北良面前，上下打量著他:
“小友，剛才可是你說的‘窈窕淑女，君子好逑’？”
吳北良點頭:“正是。”
“老夫問你，讀書的意義何在？”
吳北良沉默，這個問題要回答不難，但想答好卻是不易。
見老仙師滿臉期待，吳北良眨了眨眼道:“如果我回答上來，仙長可否告訴在下如何去第六重天？”
“第六重天？老朽不知路在何方。”
“這樣啊，那你慢慢研究讀書的意義吧。”
說罷，吳北良轉身就走。
月秋雪，景蜜，吳棉，了塵以他馬首是瞻，也跟著離開。
仙師慢條斯理地說:“老朽雖然不知道，但老朽知道誰知道。”
吳北良豁然轉身，笑容在臉上綻放:“麻煩仙師引薦！”
“小友讀書的意義何在？”
——小爺讀書是為了修行，為了長生不死，為了學各種本領，遇到難題時，不至於手足無措，為了明事理，知進退，勝不驕敗不餒，為了有力量保護身邊人。
吳北良沒有多大的格局，也很自私，他所求的不過是自己好，以及自己在乎的人好，僅此而已。
他想把這個答案告訴仙師，但很顯然，這不會是對方想要的答案。
見他沉默，仙師蹙眉:“小友為何不答？”
吳北良歉然道:“不好意思，仙師，在下許久沒讀書了，所以有些迷茫，明明答案就在嘴邊，卻說不出來。”
仙師表示理解：“走，老朽帶你去最大的書海閣，裡面各種書籍，應有盡有，你想讀什麼就讀什