白老師馬上讓英語老師講講到底發生了什麼事。
英語老師一邊抽泣，一邊把整個事情講述了一遍。從隗希瞳不聽她講課，到直接告訴她，她聽不懂不想學，然後突然冒出一隻蟲子跑到她身上。
英語老師說完倍感委屈又恐懼，再次捂著臉哭了起來。
白老師聽完氣得磨牙，磨完牙悲憤地說：“委屈的何止是你啊，我也委屈啊，你知道昨天她的摸底考試考了多少分嗎？6分啊，就對了兩道選擇題，我懷疑還是碰巧蒙對的。”
聽到這話，英語老師震驚地看向她，但是很快也明白，這種情況還能繼續坐在教室裡，明顯有很強的家庭背景。
面對這種學生，他們老師也無可奈何。
為難地說：“可是也不能任由她一直這樣下去吧，否則我們還怎麼教學呀？”
白老師猛然站起來，“這樣吧，我們一起去找杜校長，請他給我們一個說法。”
英語老師點點頭，兩人一起走出辦公室前去找校長。
校長辦公室，兩名老師走進門立即把事情講了一遍。
杜校長五十出頭，比季局長年齡還大些。
聽完兩名老師聲淚俱下的哭訴，杜校長雙手十指交叉放在桌上，皺眉思索。
思索片刻說：“他們家這個孩子情況實在是比較特殊，據說之前她一直患有自閉症，是今年情況才好起來的。”
白老師鬱悶地說：“杜校長，她這樣的情況完全就是一張白紙啊，任何老師講的課她都聽不懂，然後就隨意遲到，隨意上課玩耍，這樣讓老師們還怎麼上課？”
杜校長為難地說：“可這孩子都收進來了，我也不能馬上給人退回去吧？這個時候把人退回去，讓季局長怎麼辦？”
看向兩名老師安撫說：“這樣吧，白老師，你把你們班所有的老師都召集起來開個會，讓老師們上課都對她視而不見。只要她不擾亂正常的教學秩序，她想做什麼就做什麼，她的考試成績也不拉入各位老師的評級考核，這樣行了吧？”
兩位老師相視一眼，均是無可奈何，校長都說出了這樣的話，他們又有什麼辦法？
回到教室辦公室，白老師立即通知另外幾位教課老師。
趁著下課時間，初中一年級8班老師迅速開會。
開會的內容就是杜校長已經發話，8班那個叫季辰彤的女生，任何老師都不用管她，上課的時候只要她不擾亂教學秩序，就當她是空氣，她的作業也不用批改，考試成績是多少也無所謂。
另外幾位老師都非常震驚，這種事有史以來還是第一次碰到，忙問這到底是怎麼一回事。
白老師簡單的跟大家講了一下情況，那就是這個學生：惹不起、管不起、也教不起。
老師們打聽清楚了情況，齊齊點頭。
之後的課上，果然沒有老師再抽隗希瞳回答問題，就算看到她在課堂上玩別的東西也就當沒看見。
這樣的現象對隗希瞳來說無疑是天大的好事，如果是這樣的話，她反而不那麼討厭來學校了。
中午放學，季辰皓急急忙忙地跑來教室接妹妹。
走進門看到妹妹的座位，頓時傻眼了。
她的妹妹居然坐在教室最後一排，而且是單獨的一張桌子，連跟前面的同學都隔了很遠的距離，幾乎就是被孤立了。
更不用說這個座位是否能看清黑板，是否能聽清老師在講什麼？
一瞬間，季辰皓委屈又憤怒。
匆匆走到妹妹的桌旁問：“是誰讓你坐在這裡的？”
隗希瞳想了想，如實說：“是那個白老師，她讓我坐在這裡的。”
季辰皓咬咬牙，“她簡直欺人太甚！走，你跟我回家，我路上就給