腹狐疑的走過去，開啟玻璃房的門，“怎麼了？”
程瀟兒摘下耳機，眉頭微皺，“你進來啊，我們不是合唱麼？”
“啊？”蘇言看著這個不到6平米的玻璃房，有些懵。
雖然裡面還有一個話筒和監聽耳機，但玻璃房要容納自己和程瀟兒兩個人，並不如何……寬敞。
“啊什麼啊？真當我是菜鳥了，有了旋律，我熟悉一遍就能唱了！”
蘇言的手掌突然感受到一陣熟悉的柔軟和溫度。
沒錯，他卻被程瀟兒一把拉了進來。
而做完這些的程瀟兒臉頰微微有些發燙，這好像……已經是自己第二次牽男孩子手了。
確切的說，是第二次去拉這個叫蘇言男生的手了，不知道為何，程瀟兒覺得自己心跳有些加速。
更讓她煩悶的是，這個男生還像個傻子一樣盯著自己！
於是程瀟兒狠狠的推了他一把後，不顧玻璃房內傳出的悶響，清了清嗓子，似乎是在掩飾這突如其來的尷尬氣氛，“還愣著幹嘛，過去啊，你這也太不專業了！”
而可憐的蘇言，後背被這麼撞了一下，有點想哭了。
這個小順毛驢的力氣，怎麼這麼大啊！！！
程瀟兒沒有說大話，憑藉歌詞以及曲譜，僅僅是在熟悉了一遍之後，她就能把這首歌給完整的演唱出來了。
而聽到程瀟兒的歌聲後，蘇言終於不再小瞧這個已經被他賦予了許多綽號的女生。
之前蘇言所謂的聽過程瀟兒很多歌，僅僅是恭維的話。
事實上，蘇言連一首程瀟兒的歌都沒有聽過！
在玻璃房內，儘管沒有其他裝置的加持，但他還是能感受到程瀟兒音色的魅力。
其實，蘇言的音色已經足夠純淨，可他畢竟是男生，在這種純淨中，多了幾絲淳厚的味道，尤其低音，更是如此。
但程瀟兒則完全不同，她的聲音更為柔和，展現出一種清澈純淨的特質，如同青春記憶中那片未經塵世沾染的天空。
細膩的情感表達使得歌詞中的懷念、純真與淡淡的憂鬱更為深入人心。
不僅如此，程瀟兒在處理歌曲中的旋律轉折和情感起伏時，似乎更加註重抒情性和婉轉性。
她用了比自己更豐富的顫音、滑音等技巧來強化歌曲的情感層次，尤其是在演唱“開始的開始，我們都是孩子”這類描繪成長與變化的歌詞時，音色中的溫暖與感傷交織，形成動人的聽覺畫面。
當然，這不能就是說程瀟兒演唱的一定就比自己好了。
但蘇言能肯定的是，程瀟兒的聲音確實賦予了這首歌更立體的情緒和味道。
就像……尤老師之前說的那樣，兩個人的合唱，最終會讓這首歌產生1+1大於2的蛻變！
這一次，蘇言開始有些期待和這個小順毛驢的合作了……
：()分手抑鬱後，一首海底治癒世界