講。
在學校最高領導人的講話環節結束，帶著一大波充場面的教授們浩浩蕩蕩地離場之後，經歷了一大早的決鬥風波，本來被場面搞得熱血沸騰、激動無比的學生們，紛紛強制冷靜了下來。
此時，還在獨立實戰訓練場上的大人物，便只剩下凱恩本人，以及剛才落後幾步待在人群中的副官皮諾和提埃爾了。
三人便是溫斯頓校長死乞白賴請來為A班的尖子生們開展《基礎體能素質》課程的榮譽教授。
皮諾承擔起了三人之中紀律管理員兼發令員的職責。
他先是將在場的學生一 一點了一遍名，確認除了被帶走的兩人之外，全員到齊後，便準備組織全員進行最為傳統質樸，但極為有效的熱身運動——跑圈。
要知道，這個專為歷屆A班學生開設的獨立實戰訓練場，不僅佔地面積極廣，除了有能夠進行能源轉換的特殊材料牆壁之外，還有更為實用的功能——整個場地的地表之下均勻地鋪設了重力場資料調整裝置。
按照以往的慣例來說，每堂課課前的熱身跑圈運動，往往都是要將場地內的重力系數增加到正常重力的三、五倍，以此為學生們增加體能訓練的強度。
皮諾宣佈了接下來的環節是熱身跑圈後，便開啟光腦，欲透過他提前被特別增加授權了的教務系統後臺，調整場內的重力數值。
但站在學生隊伍前方正中央的凱恩，卻突然抬手攔住了他。
皮諾明白這是自己的頂頭上司有話要說，便令行禁止地停下了手中的動作。
與此同時，凱恩開啟手腕上的光腦，一邊登陸教務系統後臺，慢條斯理地在光屏上操作著什麼，一邊對列隊的學生們朗聲宣佈道：“你們應該都知道，按照以往的慣例，此時到了應該增加場地內重力系數的環節了。但今天，我們來點不一樣的。”
很快，學生們便明白了最高指揮官他今天究竟想玩兒什麼花活兒了——
---小劇場---
凱恩（表面上一言不發極為嚴肅，實則抓耳撓腮冥思苦想）：【按慣例來說，馬上要增加重力場讓學生們跑圈去了。但是老婆剛剛劇烈運動了一場，一定非常勞累辛苦了，怎麼做才能不著痕跡地給老婆放水呢？... ...唔... ...她是風系異能... ...風系異能... ...嗯？！有了！】