“你們繼續，你們繼續~”瑜清婉笑眯眯地擺擺手，“我帶同僚過來向優秀教師學習學習，翎老師就當多了兩個插班生，照常講解就行。”
翎得了她的命令點點頭，便將注意力收回，繼續一板一眼地講課。
想要掙表現的兩人也先後扭過頭去，像家長開放日的小學雞一樣，一個坐得比一個端正。
至於瑜清婉在兩人背後坐下之後，他們到底能聽進去多少，那就只有那兩人自己才知道了。
鸝自從緊緊挨著她坐下後，眼珠子就開始滴溜溜地轉了起來。
從剛才的對話裡，他捕捉到了一個關鍵詞——“插班生”。
這令他想起了不久前為了手寫教材，在傳承記憶裡檢索到的一些關鍵詞為“師生play”的影視作品畫面。
如果主人也願意來他的課堂做插班生的話，他首先就是要將那兩個討人嫌的學生全部趕走，只留他們兩個在小教室裡，再把門窗全都鎖上... ...
嘶——
腦子裡的畫面已經不知道歪到哪裡去了的王蟲一個沒控制住，腦門上“卟”的一聲冒出了兩條亂顫的纖細觸角。
滯留在這個杳無人煙的小世界之後，瑜清婉雖然不大在意其他幾位非人類居民日常以什麼形態示人，但身旁的鸝突然沒有任何預兆地顯露出了蟲族的特徵，她還是下意識地向他投去了詫異的一瞥。
饒是再叛經離道，鸝也因為自己突然喪失的自控力而感到有些羞惱。
不過很快，眼前晃動的觸鬚就讓他萌生出了一個絕佳的主意，他在蟲族精神力網上向女王發起了獨立的溝通請求。
【怎麼了，鸝？】
雖然兩人並肩坐在兩把小竹椅上，靠得極近，但考慮到貿然出聲恐怕會干擾課堂秩序，瑜清婉好脾氣地垂下眼簾，也在精神力網上回應了鸝。
【主人也會來旁聽我的課嗎？】
精神力網不僅將他想要表達的資訊如實傳遞了過來，連他充滿渴望、忐忑和雀躍的心情也一併清晰地傳遞了過來。
【... ...】
雖然她不想讓鸝的期待落空，但一位學生們的歷史綜合平均成績一直在60分上下徘徊的老師，難道指望同僚從他的公開課上學習教育失敗的經驗嗎？
【等有機會吧。】
她再度使出緩兵之計。
即使精通一千多種異種族語言、即使知識儲備再豐富，沒有人類社會生活經驗的王蟲，就像精通中文卻對不上\"宮廷玉液酒\"、\"一百八一杯\"暗號的外國間諜一樣，根本意會不了這一句看似同意，實則婉拒的話語。
瞧著鸝喜滋滋的模樣，瑜清婉不由地暗自感嘆：這孩子，可真好糊弄啊。
糊弄完對自己的教學成果心裡沒有一點Ac數的某老師，她將視線一轉，就看到翎已經在小白板上畫出了大半幅極其精確的結構圖。
她雖然看不大懂，但卻大受震撼——小白板上的手繪畫面，幾乎和機械製作印刷出來的一樣分毫畢現。
隨著翎筆下畫面的不斷完善，瑜清婉終於瞧出了些門道，死去的記憶開始攻擊她——這是一幅完整的男性生殖系統解剖圖，比她記憶中五百多年前的高中生物課本上的插圖還要高畫質專業。
當她的《社交禮儀》課內容基本還停留在“來是e去是go，點頭yes搖頭no，飯前便後要洗手”，頂天了也就是個學前班的程度，翎這邊的進度已經大躍進到高中學齡了嗎？！
這是多麼割裂的課程組合和教學體系啊！
“老師，我有問題。”
翎的繪圖工作落下最後一筆，小紅規規矩矩地舉手。
“請這位同學發言。”翎點點頭，抬手示意他繼續提問。