被點名的瑜清婉心中就是一聲“咯噔”。
不好！教授怎麼還點起名來搞突然襲擊呢？！
得想個辦法溜溜球！
她低頭弓背，腳步慢慢地向好奇圍攏上前的人群后方退去，企圖悄麼哈地矇混過關。
“怎麼沒人出來認領？難道今天有同學缺課了？”葛裡菲茲教授見招呼了幾次後，均無人應答，便開啟光腦，準備登陸教研系統後臺，透過試驗沙田的編號直接查詢到對應的學生。
她怎麼忘了這一茬！
試驗沙田是透過教務系統分配的！
她的名字和試驗沙田編號早就繫結登記到一起了！
見此事已經避無可避了，瑜清婉只好從一眾人高馬大的學生堆裡舉起手來，邊向前走邊回答道：“報告教授，這塊試驗沙田是我負責的。”
辨別出聲音傳來的方向，人群依次向兩邊退開，將落在後方的高馬尾少年的身影露了出來。
葛裡菲茲教授的情緒變化be like——
\\\"？\\\"
\\\"！\\\"
“... ...”
這不是當時那個“反正剔除不了狂暴能量，乾脆直接種下去，如果運氣好能長出來顆秧苗的話，混個差不多的成績就萬事大吉”的混子學生嗎？？？
他咋那麼不信這100%的出芽率、這遠超專業教職人員的掛果率，都是出自這雙肩不能挑、手不能提的小細胳膊的呢？
在高馬尾少年從人群后方走上前來的空檔，葛裡菲茲教授迅速地在教研後臺查詢了一下這一週以來進入本校種植區的名單記錄，發現除了上週的授課時間之外，不僅沒有除本年級學生之外的人員再度進入，也沒有這名名為“瑜青”的學生的入場記錄。
所以，這小個子真的是靠自己的實力做到如此地步的假混子、真大佬？
想到當時他還曾含沙射影地將這少年嘲諷了一頓，同時也做好了這節課前將他拉出來做反面典型教材、在全年級學生的面前將他好好兒“鞭策”一番的準備... ...
沒想到... ...小丑竟是他自己？
一時間，葛裡菲茲的心情複雜極了。
“抱歉，葛裡菲茲教授，剛才站在後面被同學們擋住了，沒有聽清您的話。”瑜清婉為自己沒有第一時間響應教授的點名找了個合情合理的藉口，態度誠懇地道了歉。
“這三棵海沙棘樹的種植環節，都是你獨立完成的？是在淨化種子的時候，用了什麼獨特的手法嗎？”葛裡菲茲和顏悅色地問道，無論語氣還是態度，都比上節課的時候好了不知道多少倍。
被推到人前的瑜清婉態度端正、有問必答:“是我自己種的，教授。並沒有什麼獨特的手法，全部是按照您課上教授的方法和流程進行的操作。”
此話一出，不僅葛裡菲茲教授面上猶如實質般寫著“過度謙虛就是驕傲，你小子在教授面前少來這一套”幾個大字，周圍同學們的臉上也紛紛露出了“媽的，最煩裝逼的人”的表情。
“... ...”實話實說又不信，她今天可真是啞巴叫冤，有口難言了。
“既如此，只有辛苦你再按照上次的流程操作一遍，為同學們示範一遍了。”
葛裡菲茲面上掛著溫和的笑容，手上動作卻不停，從儲物鈕中取出了十餘粒海沙棘果的種子。
他的策略很簡單——是騾子是馬，拉出來溜溜就知道了！
還有什麼是比讓刺兒頭學生在他的眼皮子底下再原原本本地操作一遍更為穩妥、有效的驗證方法呢？
三粒種子也許存在機率運氣的問題，現在讓這少年淨化十幾粒種子，總能看出點兒門道來了吧。
圍觀的