子琳不其然想起他背後的疤痕來，蔣世均說是被他父親打的，看來的確是有什麼不可告人的內情，不知道他會否告訴自己……
………
隔天一早，姚子琳匆匆忙忙地吃過早飯，在春桃和警衛的陪同下，乘車來到西巖寺。姚子墨比她早到一步，已經在準備上課了。
孩子們為了上課，今天都換上了乾淨的衣服，個個看起來精神飽滿。教室裡擺放了二十餘張桌椅，不過廟裡的孩子也就十來個，年紀太小的都在外頭玩著，沒進去上課，所以還剩了不少位置。
姚子墨給每個孩子發了宣紙和毛筆、墨水，在木作的黑板上釘上一張大宣紙，開始教他們寫字。
姚子琳和方丈等人在外頭看著，孩子們連筆都不會拿，姚子墨一直耐心地教著他們握筆的正確姿勢。姚子琳也想著待會輪到自己的時候該怎麼教他們。這時，附近一些村民聽說寺廟裡辦了學堂，也跑來湊熱鬧。
一名老婦問道：“這學堂還收不收學生啊？我想讓我孫兒也來學學。”
姚子琳道：“可以啊，還有許多空位子。”
“那收多少錢啊？”老婦問道。
“不收錢的。”姚子琳忙道：“我們都會準備好學具，你們誰想來學，直接來就行了。”
“還有這麼好的事？”老婦高興之餘有點不可置信，方丈合掌說道：
“阿彌陀佛，這學堂是兩位女施主為了給寺廟裡的孤兒傳授知識而辦的，並非用以盈利，所以，不會收取諸位一分一毫。”
“哎呀！那可就太好了！”老婦喜悅地說：“我到村子裡給問問，看看還有誰家孩子要來上課的。”
“好的。”姚子琳不忘補充：“現在還剩十一個位子。”
“行行……”老婦開心地走了。
姚子墨上完寫字課，孩子們休息了一下，便輪到上姚子琳的畫畫課了。
她把畫具都發放下去後，按照計劃那樣，把自己預先畫好的範畫釘在黑板上，再用一張新的白紙給他們示範一次。
她按照自己前天計劃的那樣，以“太陽公公和向日葵寶寶”作為引子，邊講故事邊畫，孩子們都很感興趣。
畫畫課不像寫字課要求那麼高，對拿筆姿勢沒太多要求。孩子們有的還轉不過來，依舊用拿毛筆的動作拿著鉛筆，姚子琳笑著給他們糾正。
這時，外頭圍觀的人越聚越多，方才那位老婦已經拉著自己七歲的孫子跑了過來，還有同村的幾個孩子，剛好趕上上畫畫課。
姚子墨見教室裡熱熱鬧鬧地，孩子都興致勃勃地學著，心裡感到無比欣慰。
姚子琳也走到孩子們之間親自教導，她來到那個一直在流涎的女孩身旁。這孩子叫丫丫，聽說出生時因為難產，在母親肚子裡悶住了，所以一生下來就特別痴呆。她家裡嫌她是女兒，加上又是個傻子，於是在她剛滿三歲的時候將她遺棄在寺廟門口。
姚子琳走近看了看她的畫，不由得一驚。
“丫丫，你畫得真好啊……”
姚子琳拿起她的畫來，丫丫這幅太陽底下的向日葵畫得是生動活潑，今年才六歲的她，筆觸上竟有成人般的果斷有力。
姚子琳將她的畫拿到講臺上給孩子們觀賞，誇獎道：“大家看看，這是丫丫畫的，花朵又大又圓，真漂亮啊，比老師畫得還要好看呢！”
孩子們都羨慕地看著，丫丫雖然有點呆，但也明白姚子琳在誇她，她露出了害羞的笑容。
姚子琳把畫還給她，鼓勵了幾句，又去選了幾張畫得好的畫拿去展示。
一堂課就這麼順利地結束了，姚氏姐妹倆收拾好東西后，便與孩子們和方丈告辭了。兩人相攜走出寺廟，姚子琳感慨地說：
“原來當老師的感覺是這麼好