內田康哉也不正面回答：”因為該所學校是軍校，敝人無法直接決斷，恐怕需向國內詢問後才能答覆您！“
孫元起心中瞭然：什麼”需向國內詢問後才能答覆”；無非是想讓自己先表態嘛。於是便點點頭；說道：”我覺得，只要你們達成一致，我們可以接受第一種方案。”（未完待續。
一一七、為誰辛苦為誰忙
得了孫元起的肯定回答，內田康哉、田中館愛橘、長岡半太郎三人皆喜不自禁。又小坐一會兒，內田康哉託言有事，先行告辭，只留下田中館、長岡二人與孫元起交流學術。田中館愛橘雖然不懂漢語，可是英文說得不錯，而且長岡半太郎也是個不錯的翻譯，交流起來全然無礙。
作為日本創辦的第一所國立大學、也是亞洲創辦最早大學之一的東京帝國大學，被公認為是曰本的最高學府，而田中館、長岡兩人都是東大的物理學教授，可以這樣說，他們倆的水平就代表了眼下日本物理學的發展水平。透過交談，孫元起大致瞭解了曰本現今的科學發展水平。
雖然東京大學成立於1877年，比中國最早的國立大學京師大學堂早21年，比孫元起所創立的經世大學更是早了24年，可悠久的歷史並沒有體現在其科學發展水平，除了東大醫學部發現血清療法的北里柴三郎先生可圈可點之外，其他幾乎乏善可陳。
至於物理學，那就更加不堪入目，大學教育和教授研究方向基本還是集中在經典物理學上。雖然有些物理學研究人員，比如面前的長岡教授，已經注意到原子核物理、相對論和量子力學的重大發展，可是一方面水平有限，根本看不懂最新的論文，也不知道發展方向是什麼，只能矮子看戲，隨人道好；另一方面，學校也沒有大筆的資金採購買先進的科研裝置，無法進行相應的實際研釔 要知道，在任何時候，實驗科學研究都是資金和人力的積累。比如研究原子核結構，就得購買光譜儀、質譜儀、加速器、雲室、計數器等儀器，儀器好壞、全面與否，直接決定實驗的效果。至於放射性元素，比如鐳、釙等，價格更是比黃金還昂貴。關鍵這些元素還一直在衰變。必須要不停地購買替換。日本現在正和沙俄血戰，資金自然是投向軍火炮彈、槍械艦船，誰會關注這些雞肋的科研呢？即便投向科研，也主要是實用方向的，誰會想到無用的原子核物理？
他們所面臨的窘境，其實也是經世大學所面臨的。比如迴旋粒子加速器，陳騷德、潘鹹等數名學生在耶魯大學觀摩了研發過程，對於架構瞭如指掌，可回國之後想搭建一臺加速器，卻完全無法付諸實踐。原因很簡單。就是沒有各種零件，至於粒子源就更不用說了。好在孫元起和美國幾所大學關係比較密切，每次出國都能帶回幾套學校急需的科學儀器，勉強保證實驗室的正常運轉。當然，儘管孫元起對日本物理學的落後報以同情。但還沒有好心到主動幫他們解決問題的份兒。談論了一會兒，孫元起轉換話題，開始積極向他們推銷自己去年年底在英國皇家學會報告的重大發現：反粒子與反物質。
自從去年平安夜英國實驗室觀測到正電子的蹤跡後，幾乎英國乃至歐洲的所有科學家都迅速把目光瞄準了反物質。甚至他們比孫元起還篤信：宇宙中真的存在反物質！觀測宇宙射線迅速成為1905年科學界最重要的研究專案，各種科學報刊上也連篇累牘地介紹”本世紀最重大發現”反物 為了讓這把火燒得更旺盛些，孫元起已經著手炮製一篇重要論文，題目已經擬好，就叫《大爆炸宇宙理論》。文中寫道，數百億年前，宇宙的所有物質都高度密集在一點，有著極高的溫度；因而發生了巨大的爆炸。大爆炸以後，產生相同數量的物質與反物質。開始向外大膨脹，形成了今天我們看到的宇宙。即便是眼下，宇宙仍在膨脹。
這麼驚世駭俗的理論，應該能夠吸引世界