曲調，還要拿捏歌詞的細節。
好在這是趙文凱上學的第一天，所有的老師對他都不熟悉，見到他上課不專心，都手下留情，只待以後再說。
“你寫的都是什麼啊？”林妹妹小聲的問道。
趙文凱放下手中的筆，趁著老師沒注意，長伸了個懶腰道：“歌詞啊，就是中午咱們聽的那個。”
“是嗎？”林妹妹很是疑惑，拿過趙文凱寫的歌詞，又看了看上面的簡譜（五線譜趙文凱不懂），然後仔細分辨了一下，似乎都沒有聽過。
“看不懂，怎麼唱啊？”林妹妹眉頭一皺，只好放手，這份歌詞對現在的她來說，是個很艱懂的事物。
“下課我給你唱。”
就這樣，趙文凱的第一天學校生活就這樣過去了。
放學後和林妹妹分手後，趙文凱就自己坐車回家。開始的時候，龐雯娟還想來接他的，可是在趙文凱據理力爭之下，終於同意放學的時候不來接他。
都多大的人了，還要媽媽接，那不是笑話嗎？而且還不自由。這恐怕才是趙文凱最根本的理由。
回到家中，父母怎樣盤問一天的瑣事暫且不提。
趙文凱拿到第二天的零用錢後，就立刻買了信封，直接把自己整理好的歌詞發往香港寶麗金唱片，在信中，趙文凱還特別提到，這是給張學有特別量身打造的。
以“過去”的記憶，如果寶麗金唱片的製作人腦子沒出問題，張學有是一定會用自己的作品的。到時候money就如小河流水一般的向自己湧來。
就是想想，趙文凱做夢都能笑醒過來。由此可見，這普通人一旦翻身得了解放，得意忘形肯定是要段適應期的。
在money還沒有到手之前，為了林妹妹的胃口，趙文凱每天都過的如同小媳婦一樣的謹慎，生怕花錢超支，到時候沒錢付帳，泡妞不成，反把自己壓上。不過最終，趙文凱如願以嘗的得到了林妹妹親口確立的“男朋友”身份。天知道九幾年的孩子懂得什麼叫“戀愛”。
趙文凱在這特別有歷史意義的時刻，傲然道：“這回看誰還能跟我搶！”
但是誰說十來歲的孩子不會爭風吃醋？
趙文凱如今就被一個比自己高著一頭，身體粗壯，年紀比自己大的男生堵在了一處死衚衕裡。
一開始趙文凱還以為人家是“借”幾個零花錢呢。可對方第一句話一出口，趙文凱就明白自己的情敵出現了。雖然趙文凱並沒有把人家放在眼裡。
也是，和一個十歲大的孩子吃醋，對趙文凱而言恐怕是個笑話。
可惜的很，趙文凱忘記了，他也是一個十來歲的孩子。
“那個誰啊！你就是那個天天纏著伊晨的小子？”這個粗壯的男生梳著中分頭（按照趙文凱的眼光，那就是漢奸頭）。書包的揹帶不知道怎麼接的，都快拖到地面了。上面還用紅筆寫著一個大大的“龍”字。不知道這個年代孩子的審美觀怎麼這樣差勁。
不過仔細想想，當年自己還不知道什麼模樣呢，大家半斤對八兩，誰也別說誰了。
看出對方底細，趙文凱也不著急了，樂呵呵的反問道：“你這身打扮是跟誰學的？”
“我自己設計的，超吊的！”也是欺負對方年紀小，一句話，馬上就轉移了話題。好在這孩子還記得自己是來幹什麼的，馬上小臉一沉，裝做一副凶神惡煞的模樣。兇道：“剛才問你話呢！”
趙文凱裝沒聽見，反而對人家的裝伴開始品頭論足，氣的對方眼珠子都快飛出來了，小拳頭在趙文凱面前一揮，狠聲說道：“你是不是想捱揍！”
“別啊，都是一個學校的同學至於嗎？”趙文凱笑道，打架？怕你？大爺以前是學跆拳道的。
“瞎啊！今天別跟我打馬虎