次。
他知折蘭勾玉是未來玉陵的主，折蘭勾玉知他的畢生夢想是讓更多的孩子讀書識字，今年年初開始，兩人便為玉陵第一所學堂的事籌備。他很期待，期待滿堂學生那朗朗的讀書聲，而不是有錢人的私塾。
“我已經開始教她書與畫，先生若實在不願破例，可以不擔師父之名，對小晚從旁稍加指點即可。”不知怎麼的，折蘭勾玉明知道這事為難了先生，但說起話來，語氣神情雖溫和，溫和中卻有一股不容人拒絕的張力，似乎這已是極限。
“可是……”
“先生的理想不是讓更多的孩子都能讀書習字麼？或者先生先看看小晚的資質再作決定如何�
次。
他知折蘭勾玉是未來玉陵的主，折蘭勾玉知他的畢生夢想是讓更多的孩子讀書識字，今年年初開始，兩人便為玉陵第一所學堂的事籌備。他很期待，期待滿堂學生那朗朗的讀書聲，而不是有錢人的私塾。
“我已經開始教她書與畫，先生若實在不願破例，可以不擔師父之名，對小晚從旁稍加指點即可。”不知怎麼的，折蘭勾玉明知道這事為難了先生，但說起話來，語氣神情雖溫和，溫和中卻有一股不容人拒絕的張力，似乎這已是極限。
“可是……”
“先生的理想不是讓更多的孩子都能讀書習字麼？或者先生先看看小晚的資質再作決定如何�