“這沒辦法……”番茄嘆了口氣：“我忍了一集，最後那幾幕實在是犯規啊！”
他覺得這集最動人的是最後的場景，主角在火車上對女兒講她母親的那段劇情，簡直讓人覺得心都碎了。尤其是他講著講著就哭起來，還有最後那句內心獨白：“渚，我找到了哦，終於找到了……只有我能守護的、無可替代的東西。”
回憶起這句獨白，然後動畫裡配的那張男主角拉著女兒、和渚面對面站著的畫——番茄覺得自己的淚水又要滾出來了，他連忙抽出紙巾。
然而他不是最慘的，很多觀眾哭的稀里嘩啦沒有紙巾用了。在大學城，李玉的桌子前，兩盒紙巾已經被徹底的抽空，圍在周圍的女孩們只能從其他地方抽取紙巾擦淚。
“這也太感人了，難怪說是神作！”、“這是我這輩子看過最感人的故事了！以前看過的任何作品都不如它！”、“我想起了我爸！”、“真的好虐，小汐的哭聲，每次想到都忍不住跟著一起哭！”
女孩們七嘴八舌的談論著，李玉回想起了當年玩《d》遊戲之時的震撼感。天啊，要是將來每部動畫都能做的和《d》一樣，她就再也不用看電視劇和其它東西了。
不過這還是開始，到了第二天，看過動畫的同學都跟其它人宣傳起了《d》。
“真的感動極了，你不去看嗎？”、“不看《d》好可惜！”、“可是我之前也沒看過啊？”、“你可真落伍……不過別擔心，沒看過也可以看。看完這集，你就會對《d》感興趣的！”
課餘時間，班上異常的熱鬧，作為動畫迷的李玉也成了不少人圍繞的中心。很多人主動向她詢問《d》的事情——不過這種景象也引起了一些人的不滿。
“什麼啊，不就是一部動畫嗎？大驚小怪……”
坐在李玉不遠處的幾個女孩對動畫嗤之以鼻，其中不乏借題發揮的人。
“某些人不就是提前確定了工作而已，有什麼好得意的。”
李玉被鳳凰公司錄取這件事全班都知道，有一部分人都對她很是妒忌。平日裡老師對她的偏向更是加深了其它人的不滿，有些老師會經常會在課堂上說起鳳凰公司，說可以進*入鳳凰公司工作的都是大學城非常優秀的學生。
因而不知不覺就有很多人敵視李玉，好在她性格好，並不太在意這件事。不過今天聽到這些人質疑《d》，她心裡還是有點不開心。
但事情在上午最後一節課有了出人意料的發展，這是一門社會學課程，在課程結束的時候，社會學老師佈置了一篇論文。
“同學們，這周的論文題目請圍繞《d》的主題來寫。後面幾天還有動畫播出，這周的《d》展現的責任和家庭觀非常感人，我很喜歡，也想分享給你們……我想它對你們的家族觀會有正面影響。”
社會學老師佈置了一個奇妙的論文課題，李玉悄悄看了看剛才反駁的那些女孩，一個個都是目瞪口呆，她心裡不覺得快意——叫你們小瞧《d》，看吧，老師都喜歡這部動畫！
而這一天，在何惜之家論壇上。各個板塊也都被《d》的評論佔據了。
“前幾集渚死的時候，我差點想殺了何惜老師！但這集之後，我又矛盾的發現，如果渚不死。我們就無法看到這麼感人的故事了——或許她的死是必然。”、“我看完這集之後才知道什麼是父親！”、“這集動畫好火啊！在我們公司裡，每個人都在聊這部動畫，看來我今天還得再看看！”
太過出色的劇情，使得很多在寧海電視臺看完《大地的盡頭》後的觀眾在這一天重新更換了電視臺收看——蘇華電視臺的收視率隨即緊隨寧海電視臺，突破了以往的同期收視紀錄。
這一天還有很多慕名而來的觀眾，他們中有一部分是第一次看到動畫。猛然發現