越發得意：“臭寶寶！怎麼樣？臭寶寶！”
夏荻蕤看到講臺沒有老師，索性一溜煙從後門鑽進教室，尋到張末瑩，一屁股和她擠在一處，兩人嘻嘻哈哈地爭搶著位子。
夏荻蕤年輕漂亮，小小年紀便已豔光四射，即使穿著陳華遙粗笨老舊的外套亦不能讓她的絕世容顏遜色半分，張末瑩同樣十分可愛動人，身材凹凸有致。
兩個姑娘合在一起，湊成一道美麗的風景線，登時吸引了班裡絕大部分目光，包括男生垂涎三尺的眼睛和女生們嫉妒的複雜表情。
鬧了一陣，夏荻蕤在張末瑩抽屜裡找到一袋藏起來的糖炒板栗，高興的吃著，說：“囡囡，我見你一直髮呆，是不是老師留下的題目太難，你腦子不夠用了？”
“誰說了，我只是懶得做而已。”
“不會就不會，還敢強詞奪理。題目拿出來我看看。”
張末瑩拿出一本厚厚的《語文高考五百題》，攤在桌面上翻開，指著上面老師剛強調過的幾道題，說：“就是這些了，你看得懂？”
夏荻蕤不禁撇嘴道：“又是文言文，有什麼難的。呃……就李白的《古風》十九（西上蓮花山）聯絡屈原《離騷》，分析李白對屈原浪漫主義創作方法的繼承和發揚。囡囡，你是怎麼分析的？”
張末瑩知道夏荻蕤“天才少女”的名頭一直緊緊壓住自己，卻也不肯服輸，緊急拿出語文課本翻看，讀著上面的詩句，說：“西上蓮花山，迢迢見明星。素手把芙蓉，虛步……攝太清。”
夏荻蕤忍不住糾正道：“是虛步躡太清，躡手躡腳的躡，而不是攝，你平時怎麼讀書的？連這麼簡單的字都不會讀，還天天用拼音發簡訊呢，也不怕被人恥笑。”
張末瑩小臉蛋兒刷的紅了，說：“我一時沒注意。”
夏荻蕤搶過她的課文研究了一陣，逐漸歸納出幾個要點，在習題上劃了幾條線，說：“這是一首遊仙體古詩，詩人透過遊歷仙界和俯視人間的對比描寫，既反映了詩人獨善與兼濟思想的矛盾，更表達了詩人強烈的憂國憂民之情。這首詩繼承屈原離騷的浪漫主義手法，透過仙界和人間的強烈對比深化了國家命運關心的主題。”
張末瑩不禁問道：“這麼難，我怎麼懂？獨善和兼濟又是什麼思想？”
“你高中三年都讀在了狗的身上嗎？”夏荻蕤一副恨鐵不成鋼的樣子：“古人說‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，是一種士人報國的思想。我哥常說‘窮則獨善其身，富則妻妾成群’就是從這句話化用過來的。”
張末瑩一下笑道：“小遙叔還真是窮極無聊，這種話都能想得出。”
倆小妞兒就是這樣，好的時候如同蜜裡調油，壞的時候彷彿殺父仇人。
雖然已被學校裡的幾個惡霸警告著不準再跟張末瑩來往，背後還是有個平時玩得比較好的男生忍不住問道：“瑩瑩，這位妹妹是誰？”
“哦，是我妹妹呢！”張末瑩說著忙輕輕拉了拉夏荻蕤的袖子，低聲道：“寶寶，在班裡給我個面子好不？下自習了請你吃東西。”
“好吧，這次可是你求著要請我的啊。”
那男生說：“你妹妹不是我們學校的吧？”
“不是。”
那男生接著又問：“那你妹妹讀哪的？”
“讀初中唄。”
那男生道：“你妹妹可比你厲害多了，這麼小就會高中的題目。”
夏荻蕤轉過身氣勢洶洶地回答：“關你什麼事，問這麼多幹嘛？高三學生了，不好好複習功課，在自習課上找女孩子講話聊天，你還想不想考大學？你父母辛辛苦苦掙錢，一分錢掰做兩半花，是讓你讀書，是叫你來課堂聊天的？今天作業都做完了沒有？沒做？那你囉嗦什麼？看你滿臉青春痘，激素過剩