對於這三個多月的總結，是劉武他們的穩定發展成果總結。
其總結中，還有諸多如大同社的發展、軍事改革、政務改革等多個方面。
不過這些都是在摸索中前進，幾乎是經常發生變化，不斷的進行調整。
這段時間內，先後完成了制度統一化、稱呼統一化。
同時確立了軍旗為鐮刀與寶劍相交的旗幟。
大同社的社旗更為簡單，一幅竹簡，上書金文‘大同’。
又因為漢屬火，故而旗幟底色皆為紅色。
不僅如此，這三個多月，情報部門根據探查，已經確定了大多數將士們家人所在的位置。
只可惜，因為將士們原來都是白蓮教的護法軍成員，雖然下落不明，但是其家屬大多還是被安排在了郡城附近。
對此，想要暗中將其全部接走，現如今來說還是太過艱難。
故而在經過劉武和呂束的研究，下達保護命令，萬萬不能亂動。
不過還有一些將士家屬在其他地方，不是太過集中，方便將其接回。
故而這三個月內，也有不少將士見到了家人，駐地內多少是有些歡聲笑語。
同時教育力量也沒有放下，並且因為諸多家庭都遷移到二號領地，再加上駐地在周邊的村子頗有威望，所以村民們將自家孩子全部送來駐地學堂。
所以軍事化的駐地，因為孩子，多了很多生氣。
只是有一點不好的事情那就是教書人員不夠多，饒夫子每天都在發愁，劉武和呂束也可以說天天都躲著饒夫子走。
不躲不行啊，他們現在也沒辦法給饒夫子增加人手。
最終劉武也只是發動將士們、學子們，每隔一段時間都要前來教學。
不說教導什麼聖賢文章，單單教導孩子們識字多少還是可以的。
至於那些大道理，就多少勞累一下學子們了。
不過這個建議也是有好處的，比如諸多將士們現在更加努力用功讀書了。
不讀不行啊，孩子們學習還是很快的，特別是他們好奇心很重，有諸多問題，若是不學習總是被問住，丟人啊！
於是，老兵們的學習氛圍可以說是極其濃厚的。
當然了，有好的一面就有壞的一面。
諸多內政學子們壓力山大，需要處理內政，需要實地調查，還需要教導孩子。
這還不算，因為大人孩子一起內卷無論是軍事學子還是內政學子，此時看劉武的目光那是要多幽怨有多幽怨。
甚至有的人看見劉武都想跟他拼命。
拿人當牲口使，眾人對劉武可謂是怨氣沖天。
以至於駐地內眾學子的慘狀被駐守二號領地內的諸多學子看到以後，紛紛哈哈大笑。
於是，駐地內一紙訴狀被遞到劉武的案頭。接下來就發生了劉武耐心找路玉琳談話事件。
具體談話是什麼，除了兩個當事人知道，再也沒有人知道。
但是大家看的很清楚，二號領地的學子和將士跟駐地內的學子將士每隔一段時間都要換防就能知道，這其中肯定有不可告人的交易。
不過這些，都在三個多月的發展中吵吵嚷嚷的過去了。
只是現如今已經臨近播種時間，故而一場大會在駐地大堂內召開。
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“先不說其他的，現如今我們有一件最主要的事情，那就是這個月底就要開始播種，這其中的諸多問題，大家可以暢所欲言！”
大會上，劉武率先提出問題。
隨著劉武的話音落下，參會的眾人紛紛提出了自己的看法。
首先發言的正是呂束，