的一臉的懊惱。他咬著牙繼續看下去，慢慢地臉色漸漸的好@ 轉起來，“……不過呢，胳膊肘是要往裡彎的。既然那個劉家小姐得罪過你，我一定幫你出口氣，攪了這門親事。……”信中還給華玉分配了幾項重要任務，要他務必完成。
華玉看完信後，立即按寶寶信中所說計劃，找到爺爺，與其商議如何行事。華太師聽完華玉的建議，不由的大喜過望，“如此好的計劃安排出自誰手？按此行事劉家與瑞王的親事必定不成。”
華玉笑曰，“這樣好的計劃自然是出自我家先生之手。”
華玉拜師時，寶寶與他有言在先，“一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。別人能教你的，你去跟別人學。我只教你別人無法教你的一些東西。”
寶寶還告訴華玉，“知識不多就是愚昧；不習慣於思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”（其實，說白了，就是寶寶不打算像教哥哥寶茗那樣去教華玉。因為寶寶的時間很寶貴，她要忙著賺錢！經營防身網路。）
當初華玉一回到京洲，馬上向爺爺和父親請求，馬上為自己請老師，教授自己琴棋書畫等學識。華玉還表示，以後自己每年都要單獨去洛城住上一段時日，跟隨師長學習知識。
華太師起初一聽完華玉所言，即表示不同意。宣威候華秋崗倒是表示可以接受華玉的要求。華太后知曉後，也表示不能同意華玉離家外出求學。他們一方面是怕這個華家五代單傳的寶貝疙瘩，離家外出會再遇見什麼不測；另一方面則是對那個什麼稻鈑先生聞所未聞，也不知道他是個什麼樣的老師，居然要華家的寶貝疙瘩遠離京洲去他門下求學。
華玉沒有像從前那樣，達不成目的就又哭又鬧的撒潑，他只是認認真真地將寶寶與自己講述的《紈絝恨》和《八旗子弟》的故事原原本本的複述了一遍給姑奶奶、爺爺和父親聽，最後他還把寶寶留給自己思考的幾道題目也一五一十地告訴了他們。
華太后、華太師和宣威候華秋崗聽了華玉的講述，沉思了很久很久。經過華太后、華太師和華秋崗三人的反覆考慮，商議，最後達成一致意見，“同意華玉每年離開京州到洛城，跟隨稻鈑先生求學，只是沿途之中必須有專人護送，至安全地帶。保證不干涉華玉從師求學，不妨礙華玉求學。保證不打擾華玉師門，為難其師長。”
華玉將寶寶每次佈置的作業，都認認真真地完成。而後將作業和自己學習中遇到的疑慮寫在書信上，交予來人帶回洛城，交予寶寶。寶寶則會在下封回信中給予解答，並佈置新的作業。
華玉經常將自己從寶寶處學到的新知識說與姑奶奶、爺爺知曉（華玉的父親已回西部邊城駐地）。華太后和華太師看著華玉的才智學識一日千里，與日俱增，人也越來越明理懂事，心裡俱對華玉的師長稻鈑先生敬佩不已，“能使華玉服輸低頭臣服，這個先生真不簡單！”
短短的時日裡，往昔那個京洲城裡頑皮惡劣之極的小霸王，在寶寶的教誨下，逐漸成為一個篤實好學，學而不厭，博文約禮之少年。如今華玉走至京洲街頭，再無人會當他如瘟神一般避而遠之。
華家上下一干人等，也越來越喜歡自家這個懂事的小少爺。華太師提起這個心肝寶貝疙瘩，更是笑的合不攏嘴巴。宮裡的華太后更是天天盼著華玉進宮，為她講述新奇事兒。一句話，今日的華玉，再不是以往人見人厭的討厭鬼了。
依在椅背上，華玉的腦海裡時時呈現出寶寶那清脆悅耳的聲音，“生當作人傑，死亦為鬼雄。華玉，你想做什麼樣的人？”
“我要作人傑！”華玉不由的喊出聲來。這一聲喊叫，讓華玉清醒過來，他狠狠的拍了拍自己的腦袋一下，“誒