河灣小學已經有了三百學子和好幾位老師。
除了兩隻教帝國文字和基礎算術的小狗頭人，還有教宗教民俗文化的德維特修士，奧莉薇婭和里奧一有時間也會來代一兩堂課。
如今又多了一位莫爾斯法師，作為回報，他願意幫助河灣提供一定的法術指導，並且給河灣培養法師學徒。
大部分時間都是他的學徒來河灣小學代課，偶爾會來親自到場，看看河灣小學有沒有值得一帶的好苗子。
芙蕾雅也是老師之一，但她總是喜歡在課堂上帶著學子們一起翹課玩泥巴。
三百學子裡八成都是人類幼崽，也有一些菲莎塞進來的小狗頭人，以及少數開始啟蒙的獸人幼崽。
這些人類幼崽，年齡基本不超過十歲，大部分是河灣鎮居民的後代，他們的父母都是河灣計程車兵、工匠階級。
也有一些是河口鎮、碎石堡、林海鎮領民送過來的。
在北境大部分城鎮，都沒有學校這一說，只有一些類似私塾的私人小學堂，這是貴族和富人階級後代才能享受的待遇。
對於河灣的領民來說，自己的子女與其來上學，不如說是來認河灣主母和里奧這對養父母。
每一個從河灣小學出來的小孩，都能自豪的告訴別人，自己的教父是強大的里奧·蒙多，自己的教母是河灣主母奧莉薇婭。
實際上的確如此，河灣小學的教育非常粗糙，每天只有上午有課，幾乎就是能學多少學多少，就算學點規矩也行。
只會循規蹈矩教文字和算術的小狗頭人，根本壓不住課堂上的小孩。
反倒是擅長講故事的德維特修士，受到所有學子的一致熱捧，所以他也會在講故事的同時，順帶教會學子們一些文字和數學。
小學裡還有一個夜讀班，那是河灣工匠和士兵的掃盲班。
追求上進的河灣成員，會在這裡進行掃盲。
這些人能夠主動學習，本身就是聰明人，一些粗通文字計程車兵和工匠，很快就晉升到頭目，用知識改變命運。
這段時間，里奧親自帶著狗兒女們入駐狗頭人的產業，調整產業結構，制定制度，規範操作，進一步減少狗頭人的事故和傷亡。
狗頭人的產業混亂無比，有些產業極其危險和勞累，每天都會出現死傷。
有些產業幾乎沒有產出，純粹就是在玩，甚至連負責人都不知道自己在生產什麼。
反正他們只要有食物飽腹，累也好，玩也好，都無所謂。
用人類的眼光來看，這無疑是非常離譜的現象。
但是在狗頭人眼裡，不用狩獵還有飯吃，這就是發達的文明！
最佳化了產業結構和整頓了秩序的狗頭人產業，產出明顯激增。
與此同時，他還和斯壯整頓了狗頭人火器隊，將狗頭人鑄造的那些亂七八糟的銅炮重新熔鑄。
里奧手裡的人類工匠和狗頭人炮兵，比斯壯的草臺班子更強。
他們掌握的青銅合金配方更優秀，鑄造技術更熟練，實驗總結的炮擊資料更準確。
所以鑄造的銅炮威力遠比之前的更強，幾乎能夠翻倍。
根據鍛造鐵炮的口徑，里奧重新鑄造了二十口青銅炮，能夠一次性發射三十枚鐵彈，殺傷身前兩百米內的目標。
也能勉強將一枚實心炮彈發射到八百米外，但因為毫無準頭，實際上沒啥用，幾乎就是浪費火藥。
這些青銅炮的重量超過了一百五十斤，平常和彈藥一起用馱馬搬運，戰時則交給狼人戰士負責，和狗頭人組成炮兵小隊，成為野戰炮兵部隊。
由兩頭狼人、六隻狗頭人組成的炮兵小隊，讓隊伍的移動速度更快，也有一定的近戰能力。
包括鑄造炮在