“今天的陽光似乎格外強烈，是不是都有些刺眼了？”我放鬆了聲調，“享受陽光的時候，心情也要跟著放晴才會更加舒暢的。當然，如果能有同伴一起分享，也不枉費這驕陽的似火熱情了，曬一曬也挺好。”
凌涵，什麼時候才能讓我看到你堅強的一面呢，老是這般脆弱，動不動就流眼淚一點都不好，“你看，我都為你遮陽了，你是不是最起碼也該還我一個微笑？”我沒有拿開手，只想為她整理悲傷。
手心感覺到睫毛在上下掃動，不等她開口，我接著說：“知道我最喜歡的一本書是什麼嗎？是《狼圖騰》。我喜歡小說裡面狼的狡黠和智慧，喜歡狼出色的軍事才能，最欣賞狼頑強不屈的性格，它們堅定不移地追求自己的目標，耐心地等待每一次捕食的機會。但我更向往它們的自由和野性，無拘無束，自由馳騁，懂得在最艱難環境下的生存之道。”我停下來，因為打鈴了。
“記住啊，你欠我個微笑。”我說完就跑開了。至始至終凌涵沒有說過一句話，至始至終我們都沒有“見過面”。
《狼圖騰》的確是我最喜歡的一本書，紀實體長篇小說。之所以想到跟凌涵提及，是因為書裡對狼的詮釋，是非常值得作為人生思考的哲理。
那之後，我們誰都沒有提起過那次僅五分鐘不到的短暫相處，我甚至懷疑她到底知不知道是我？哎，只要她沒事就好。
記憶有些殘缺，說說餘吧。她一直以一個長者的姿態與我相處，由於年齡差距，我確實沒有像跟凌涵相處時的造次。
我喜歡餘，像喜歡凌涵一樣喜歡，但又覺得有區別，比如在辦公室外碰到她們倆在交談的時候，我不知道該怎麼打招呼。看到我，她們都會不約而同地將注意力暫時放到我身上，問我一些問題，或者一起誇讚我。
比如當我跟著餘回辦公室，她拿出耳機，我們靠得很近，一人塞一個耳朵聽著，又剛好那麼巧地遇到凌涵上樓來，我會感到尷尬。尷尬在凌涵面前與別人表現如此親密，儘管那個別人是我所喜歡的餘。
餘對我的要求比班上其他人要高很多，老是拿些英文雜誌來讓我看，找各種課外習題給我做，還傳給我大量的英文歌曲或者經典電影對白，讓我學習標準的口語。我的英語成績從來沒讓她失望過，所以在辦公室老師們對我是讚賞有佳。
再好的感情，或是再好的兩個人，多多少少總會發生些不愉快的。
餘的眼睛近視，五六百度，這是在某一次英語課見她帶著眼鏡進來才得知的。那堂課是在早上第一節，打鈴過去兩三分鐘還不見老師來，我去辦公室找她，也沒人。
給她打電話，那邊嘈嘈雜雜的我也聽不是很清楚，隱約聽到她說大概十分鐘後才能到學校。我擔心會有領導來查出勤，這樣對餘的影響肯定不好，於是自作主張去辦公室拿來錄音機，帶大家讀新單詞。
下課後問她，怎麼今天突然戴眼鏡了，她說早上匆忙之間發生了一點小意外，碰到了眼睛，不方便戴隱形眼鏡。
聽到她的說辭，除了擔憂心中更是惱火，一開始就提到過，她是個風風火火、來去匆匆的人，不曉得一天急個什麼東西。於是就沒好氣地衝她說了一句，大概意思就是怪她整天做事紊亂，只知道瞎忙，也不顧實際情況。
對於我頭一次同她講話時的語氣不善，餘略有深意地看了我一眼，什麼都沒說就回辦公室去了，她戴著眼鏡，我看不清她的眼。
見她離開後，我開始懊惱，我這算什麼啊。餘已為人母，還被我一個十幾歲的學生責怨，豈不是大傷了她的尊嚴，作為老師的以及作為長輩的。
一想到我的本意明明就是關心則亂，情急之下才說了那樣不禮貌的話，餘這般聰慧的人，怎麼就會不明白話裡的含義呢？她那個意味不明的眼神，害