總是亮亮的，似含著水一般清澈。
韋婷總說：“你老是給人一種‘拒人於千里之外’的感覺，心事重重，有什麼不開心的嗎？”我也總是回答：“又有什麼開心的呢？”
一週很快就過去了，也許是由於才開學，各科老師都沒有給我們施加太大的壓力，總是談笑風生般地上課，是為了讓我們覺得高中並不是想像中那麼恐怖吧！一切都很平靜，直到週五…
“為了方便住校生的管理和加強學習，學校決定週六上午對住校生進行補課自習，走讀的同學可自願選擇到學校進行學習，會有科任老師輪流來輔導。”班主任的一席話，對那些戀家的孩子來說，無疑是一顆重磅炸彈。
放學後，韋婷她們幾個試圖去向班主任請假回家，被班主任一句“在這個學校就要遵守學校的規定”給堵了回來，然後一臉委屈地抱著我哭，不停地說想家了。我在心裡把班主任罵了千百遍，看她們哭得傷心，決定再去找老班遊說一下。
“老師，就這第一週，讓她們回家吧，第一次住校難免會想家，又是幾個女生，班上的同學都會理解的，給她們一個緩衝時間，下週就會習慣了。”我努力地動之以情，可他絲毫不給面子。
“那其他同學家這麼遠，也有可能第一次住校，還不是忍著。都這麼大了，還想什麼家，一個月回一次家就夠了。”氣死我了，又是這種漫不經心的語氣，加上踩螞蟻的速度。
“果然夠狠！我知道了。”我做不到低聲下氣苦苦哀求，憋著氣出門，與凌涵擦肩而過，但沒注意到是她。回到教室門口，說班主任還是不讓回家。
“怎麼了，哭得這麼傷心？”是凌涵。
“她們週末想回家，班主任不給請假，說學校規定的住校生週六得補課。”我看著她，回答說。
“哦，是有這麼回事兒。”她恍然大悟，又看了看哭著的幾個女生，勸慰說，“別哭了，離開家不是要更堅強嗎？這樣爸媽會擔心的。”說完又意味深長地看了我一眼，微微笑了，“你跟我來一下。”
語文老師的辦公室跟物理是分開的，但都在六樓的兩邊。跟著凌涵來到語文辦公室外邊的一處寬闊走廊，不知她要說什麼。
“能跟我說說具體情況麼？”她問。我將事情大概陳述了一遍，等她的下文。
“你就不想回去？”沒想到她竟然第一個想到的是這個，我有些哭笑不得。
“很奇怪嗎？我不覺得。”沒有家可想，我內心的真實寫照，“你剛不也說，要堅強獨立嘛。”
“哦。”她若有所思的盯著我，我轉頭不看她，“這樣吧，明天上午剛好是我來做輔導，班主任不會一直守著你們的。等他離開後，我就准許她們幾個提前離開，上午九點出發的話，回家的時間也比較充裕。”
“恩？”有些吃驚她這樣做，難道不怕得罪我們班主任嗎？同事之間也不好相處吧。算了，也不關我什麼事，“好。”
“不過，你得悄悄給她們幾個人講，不然我也不好跟你們班主任交代。”
“我知道。”我說。
“恩，那就行了，叫她們別哭了，你好好安慰一下。”
於是，韋婷幾人順利溜回了家，一解思家之苦。星期天回校之後，還不忘對我千謝萬謝，我說你們應該集體去抱著語文老師發表感謝宣言，別在我這兒浪費了感情。韋婷總是斥責我，說我不懂情調。
學校的學生會是由高一年級所有的班長組成的，學生會其實就是文明監督，負責檢查清潔、課間操紀律、文明禮儀等事項。我們這一屆有十三個班，13班是藝術班，不參與學生會。
所謂“藝術生”，也就代表著家底豐厚，才有本錢走這條路，他們的文化成績要求不高。據說每一屆的藝術班都匯聚了不少