育的，所謂督導，就是對學校做評估評價工作。現在的中學按省級示範，市級示範，區級示範來劃分檔次，學校想上一個檔次，都要經過督導室的評估後才能申報到教育局透過。另外，督導室還負責各個學校各種獎項、稱號的評估，以及每學期開學、期中、期末的教學、德育評估，所以，進了這個部門後，我才知道，這和我印象中坐在辦公室裡吹吹冷氣，看看報紙的機關生活完全不一樣，我要經常下校檢查、聽課、評估，遇到領導視察，還要整天整天的陪同，很辛苦！不過，剛開始工作，我覺得挺新鮮，工作的還蠻賣力，到有點想在事業上衝一把的意思。
事實上有努力，就有收穫。我這個人雖然有些被寵出來的小性子，可是基本上從小到大還是個循規導矩的好孩子，在工作中，我一樣很聽話，領導吩咐的事，我都很認真的完成，而且同事之間，不滋事不惹事，口碑還好。所以，漸漸我也有機會參與到一些大型的評估活動中。最近，最讓我興奮的，就是我將“榮歸故里”拉，我的母校………省實驗要申報國家示範，市教育局要提前做一次全面的評估，我被確定為評估團的一員，被分配到教學聽課這個組，哈哈！想不到時隔四年，我將又回到熟悉的課堂，聽那些熟悉的老師講熟悉的課，只不過，俺的身份變了，以前，是我看他們的臉色，現在，嘿嘿，可是他們看我的臉色，呵呵，有夠虛榮哦！
想象和現實一點也不差，回到母校的感覺真棒！當然，還是被人捧到天上的感覺不賴拉！最先認出我的是教導處的梁主任，“這………這不是原來魏老師班上的葆四嗎？呵呵，一點沒變，還是個小精怪樣兒，呵呵，有出息拉，都是我們的領導了！”“哪裡哪裡，梁主任，我還是您的學生，對了，魏老師呢？”“魏老師啊，她前年調到二中去了。葆四啊，這可是你的母校，評估的時候可要手下留情哦！”“當然，當然，”然後就是些官場上的客套話，梁主任還把我隆重介紹到校長面前，又是一番“成才”的褒獎，搞的同行的同事都開玩笑說，“今天，葆四吃的‘糖衣炮彈’最多，一定要小心她放水！”呵呵，把我美死了！
一切都是那麼美好的進行著，即使是虛榮無限，我可沒真衝昏頭腦，依然很認真的完成聽課任務。這是今天聽的最後一堂課了，據梁主任介紹，上這堂語文課的老師是去年才分來的大學生，教法挺活，課堂氛圍蠻好，而她帶的這個班是這一界的理科實驗班，學生基礎都挺紮實，這讓我不禁想起了冷揚，鮮活的思維，聰明的頭腦，桀驁的氣質，優秀的成績我還蠻期待這堂課呢。
當我和同組的楊老師一同走進這個高一（六）班的時候，立馬感覺到這個班的不同。別的班，有老師進去聽課，特別是這種關乎學校榮譽的評估聽課，絕對首先是掌聲雷動，不管是作秀也好，真心實意歡迎也好，反正就是表示禮貌，學生那個坐姿也是端端正正，蠻模式的！可是，這個班完全不這樣，學生隨意地坐在自己的位置上，有的學生甚至還塞著隨聲聽閉目養神，完全沒有做課前準備的樣兒，聽課的老師來了，有的無所謂地掀掀眼睛皮瞟一眼，有的連瞟都省了，依然故我的做自己的事。他們也不是那種刻意的不遵守紀律，要不，開始上課後，課堂不會達到那麼好的效果，所有學生的精神相當集中，每個學生都在認真思考老師提出的問題，並且都能很有見地地表達自己的想法。他們表現出來的與眾不同是那麼的讓我熟悉，在冷揚身上，在葉麗菲身上，在常旭身上，在唐甜身上，我都深深體會過那是優越，特別是偶爾抬頭，無意撞進一雙熟悉的眼眸時，更確定了我對這群學生的感覺和陸璞一類的人，還會有錯？
哈！想不到真是冤家路窄，來評估的時候，什麼都好，就是怕碰見他。唉！知道他今年在省實驗讀高一，就該想得到他肯定會讀理科實驗啊，早有這個警覺，這堂課說什麼也和別人