皓的提問回應道。
劉師兄是正統的三年碩，四年博士，今年正好二十九歲畢業。
整個人屬於是溫文爾雅的型別，鼻子上架著一副無框眼鏡，看著是顯得很成熟。
實際情況也是如此，劉師兄真的是個人能力出眾，不管是科研還是其他工作。
畢業前一篇三區的ScI就已經不凡，而且不少時候可能還兼著鄒教授助理的職務。
“江同學，你還不清楚？鄒教授可捨不得他的得意門生小劉，已經確定留校會繼續在組裡工作。”
此時一旁的段副教授倒是很熱情的開口，立刻將劉師兄的實情說出。
沒想到劉氏兄竟然留校了，怪不得兩位博後的工作還是由他來安排呢。
而且劉師兄的留校可跟他的留校不同，他當初留校是行政崗，是沒編制的得自己考。
至於劉師兄應該是教職崗位留校的，要不是非升即走的話，其實相對還是很舒服的。
只不過松工大的留校難度可比他所在的松師院誇張的多，學歷層次和科研論文成績都不可或缺。
估計要沒有鄒教授的推薦幫助，以及這次的ScI論文，這留校可就不太現實。
如今倒是不錯，起碼劉師兄能繼續跟著鄒教授混飯吃。
有一個“傑青”導師帶著，未來很有可能直入院士，劉師兄還真的沒必要自己去闖。
光鄒教授對他的看重就夠了，只要把鄒教授的實驗做出成果，未來發展是鐵定不愁。
“段教授，您叫我小江就行。”
稱呼他江同學，稱呼劉師兄小劉，江皓聽著也有些彆扭。
“哈哈！小江你要是不嫌棄叫我聲老師就行。”
“段老師，您是有什麼事找我麼？”
都是一個組裡的教授，而且明顯目前作為組裡的二號導師，江皓叫人老師倒是沒什麼好說的。
不過段教授倒是臉色越發欣喜，端著酒跟他碰了一杯。
顯然這一聲老師就把倆人的關係拉近不少。
“小江你倒是爽快，那我也不跟你磨嘰。”
“是這樣，我最近準備跟人在校外搞個專案，找你參謀參謀。”
原來是這麼回事，想搞副業嘛！這事他熟！
“段老師，您是看上了哪個領域？”
“算是人工智慧那一塊的，不過專案本身跟我研究的部分內容相關。”
“想找你取取經，看看這專案有沒有搞頭。”
段教授比鄒教授小一歲，今年38歲。
其實科研成果按自己導師黃教授的說法，還是挺厚的，而且評教授的條件也都具備。
但是教授的名額上已經被佔滿，饒是段副教授有能力也只能是慢慢熬。
估摸著這也是段教授開始有心思搞點副業，或者創業的主要原因。
“段老師，您這客氣了，就是一起交流交流。”
“人工智慧目前是個處於上升階段的大領域，您具體有想好什麼專案麼？”
“我想得是嘗試掃地機器人的領域。”
“我看美國前兩年推出的鐳射雷達測距掃地機器人挺不錯的，而國內好像還沒有這項技術成熟的應用。”
“我自己對於感測器技術，尤其是鐳射雷達方面還是有些心得的。”
“除了機器學習包括一些具體的軟體配套上還有困難外，主體硬體負責下來問題不大。”
“小江，你覺得我這想出發的領域有沒有機會？”