當然也有集中學習的時候，比如對步兵就很有必要拉出去讓工兵來上幾堂排雷課，說清楚在路上該注意些什麼，上完之後再讓工兵來對他們實地考察一下。
教育這東西啊……如果是讓一個老師在講堂上講，那不管講的是什麼內容下面聽的人都會昏昏yu睡的，這一點對於我這個在現代聽了十幾年的課的人來說是深有體會。
但是如果讓他們自已當老師教別人，或是按自己的興趣去問想知道的知識……那就不一樣了，那種求知yu就會讓他們打破沙鍋問到底，不弄個清楚不罷休，於是就會在不知不覺中，或者說是在戰友們講故事、聽故事的過程中，就獲得了戰場上的一些知識和經驗。
這天晚上我照例到班級外走走的時候，就發現有一個班級特別的安靜，還帶著點壓抑的氣氛……我一時起了好奇心就帶著jing衛員走了進去。
“營長！”坦克參謀丁成東一見到我就趕忙迎了上來。
“怎麼了？”我問：“別的班都討論的熱火朝天的，你們這個班卻是這副德xing……”
“營長！”丁成東解釋道：“剛才黃連長跟我們說起了他們坦克營在埡口損失慘重的那一仗！”
“哦！”聞言我不由恍然大悟，再看看黃建福兩眼紅紅的，就知道這傢伙又講到傷心處了。
“前事不忘後事之師！”我說：“以前損失慘重不要緊，只要以後不再犯同樣的錯誤就好了！”
“營長！”黃建福站起身來說道：“可是這問題大家都找不到解決的方法……”
“唔！什麼問題，說來聽聽！”
“就是指揮車的問題！”丁成東代為回答道：“黃連長那個連之所以傷亡那麼慘重，很大的一個原因是指揮車可以識別，幹部車一般有兩根天線，一根與上級聯絡，一根與部下聯絡，如果要與步兵聯絡甚至還會有三根天線……越鬼子也知道我們坦克的這個特點，所以第一批就打幹部車，整支坦克部隊很快就失去指揮一片混亂了！”
“嗯！”我點了點頭，我也記得黃建福那個營三十幾輛坦克就是這樣被打得只剩王輛的，這是在反擊中普遍存在的一個問題。
“可是我們想來想去……”丁成東為難的說道：“因為我軍通訊裝置落後，想要把兩根、甚至三根天線變成一根天線有難度，如果減少了又很難與上級或是步兵進行協同……”
“為什麼要減少呢？”我反問了一聲。
丁成東聞言不由滿臉的疑惑：“那不減少天線的數量，不就會被越鬼子給……”
“為什麼不能增加呢？”我又問了一聲。
“增加？”丁成東滿臉的迷糊，戰士們也不知道我說的是什麼意思。
最後我沒辦法了，帶著點無奈的表情說道：“你們這腦袋……既然幹部車的天線不能減少，幹嘛不能把其它車加上幾根天線的，統統給它弄上三根天線，看鬼子還會找得到哪輛是幹部車！”
“對啊！”這時才有人一拍腦袋：“這辦法好！”
“就是啊！說起來就簡單了，只要插上幾根假天線不就成了嗎？”
“孃的！這麼簡單我們怎麼想不到！”
“廢話，你會想得到你就是營長了！”
……
而丁成東這時也張大個嘴巴半天也合不攏，似乎這時才明白跟我之間的差距。
其實戰士們想不到這一點似乎也正常吧，這需要的是一點逆向思維，而這時代的人受時代和教育的限制，大多數人腦袋裡就一根筋，就會往一個方向去想……如果換一個角度來想的話，其實一點都不難。
剛要走出教室，我就想起了自己還有一個競爭對手……也就是陳家豪的那個營，於是回頭來小聲對丁成東下令道：“這個方法不許洩