唸叨著一些關於圖書館的話語。子軒意識到，他們雖然暫時關閉了圖書館地下室的陣法，但並沒有徹底解決問題，反而可能引發了更嚴重的後果。
為了拯救這些學生，子軒決定再次深入圖書館，尋找徹底解決問題的方法。他獨自一人在圖書館裡翻閱著各種古籍資料，經過幾天幾夜的努力，終於找到了一種古老的封印術。這種封印術需要強大的精神力量和一些特殊的道具才能施展。
子軒開始四處尋找這些特殊的道具，他在學校的博物館裡找到了一件古老的玉器，據說這件玉器具有強大的辟邪力量；在一位退休教授的收藏中，找到了一本記載著神秘符文的古籍；還在校園的花園裡找到了一棵千年古樹的樹枝，這根樹枝蘊含著大自然的生機與力量。
當他集齊所有道具後，再次在月圓之夜來到了圖書館。他按照古籍中的記載，在圖書館的中央大廳里布置好了封印陣法。然後，他手持玉器，口中唸唸有詞，將自己的精神力量注入到陣法之中。隨著他的唸咒聲，陣法開始散發出耀眼的光芒，光芒逐漸籠罩了整個圖書館。
在光芒的照耀下，圖書館裡的各種詭異現象開始逐漸消失。那些被詛咒的畫像和雕塑恢復了正常，曾經出現的奇怪生物影像也不再出現。被困在錯亂時空裡的學生們也逐漸清醒過來，校園裡的一切都恢復了往日的平靜。
從那以後，舊圖書館再也沒有發生過詭異的事件