這個問題很好，那位同學可以回答這個問題？”英語老師微微一笑道。
“老師，我可以回答！”蘇曼曼舉起手站了起來。
“嗯，請說。”
“英語是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，並透過英國的殖民活動傳播到世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從“多曲折”變為“少曲折”，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語是世界上最廣泛的第二語言，但它可能是世界上第二大或第四大語言，1999年統計為380；000；000人使用英語。世界上60％以上的信件是用英語書寫的，50％以上的報紙雜誌是英語的……我們學習英語，是為了更適應這個世界，更多的瞭解外面的世界……”
“這個……這個……什麼是外面的世界？”田宏呆呆的看著口若懸河的蘇曼曼。
“咳咳……所謂外部的世界，就是了解最發達的國家……”
“那些國家最發達？”田宏對世界的概念少之又少。
“美國，英國，德國，法國，日本……這些國家，都是屬於發達國家。”蘇曼曼咬牙切齒的看著田宏，她感覺田宏故意找碴，明明只是問一個問題，卻是牽扯出了什麼發達的國家。
“哦……美國是最發達的嗎？”田宏從田甜嘴裡已經不止第一次聽到美國了，在一些國家之中，美國無疑是印象最為深刻的。
“從多方位的因素來考慮，可以這麼說。”
“美國人學漢語嗎？”田宏問道。
“……不……學……”
“我們要學英語，他們為什麼不學漢語？”田宏感覺自己的頭又有點疼了，這已經超出了他的知識範疇。
“……”蘇曼曼無言以對。
“田宏同學，我想，這已經超出了我們的教學範圍，不過，老師還是可以解釋一下，我們的國家沒有西方國家的發達，所以，我們要學習西方國家，而掌握他們的語言就是學習過程必須的手段之一……”英語老師道。
“尊敬的老師，請問，我們為什麼要學習，而不是超越？我們超越他們，可以讓他們學習我們的語言。”
“這……這是一個複雜的政治問題，而且，超越也不是一撅而就的事情，我們需要時間超越我們的敵人。”
“西方國家是我們的敵人？”田宏皺眉問道。
“理論上是的，因為，國家的意識形態不一樣……”
“尊敬的老師，殺死敵人是最好的辦法，而不是去學習敵人！”田宏突然變得殺氣騰騰，一臉猙獰。
外面響起一陣下課的鈴聲。
“……唔……下課了……田宏同學，消滅敵人首先得有消滅敵人的實力，顯然，我們都沒有，所以，我們只能老老實實的學英語，還有，如果你不想學英語你可以不學，請不要用影響其他的同學！”英語老師整理了一下課本，語重心長道。
“就是，滿嘴胡說八道，哼！你以為你是誰啊！動不動就是殺死敵人消滅敵人的……”蘇曼曼撅起嘴，朝田宏呸了一下，因為被田宏捏了她的手，然後又下流到用教打籃球換吻，田宏光輝的形象已經徹底的破滅了。
……
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正文 第三十九章 消失的歷史
書香屋 更新時間：2010…10…14 8：23：49 本章字數：3436
田宏懶得理蘇曼曼，他在整理歷史書籍，下一堂課，他將迎來人生最重