誼。他們用生活中常見的物品，透過自己的創意和努力，為大家帶來了一場別開生面的打擊樂表演，讓人們感受到了音樂的魅力和生活的樂趣。
第三個節目朗誦《我的航空航天夢》，由教師代表和學生共同參與。
【我的航空航天夢始於1952年，那是一個充滿希望和夢想的時代。在那一年，一所嶄新的航空學院剛剛成立，它不僅代表了一個國家對天空的渴望，也象徵著無數像我一樣的年輕人對於飛翔的無限憧憬。這所學院的成立，為那些熱愛航空航天的人們開啟了一扇通往藍天的大門，也為我們的航空航天夢提供了實現的平臺。
自小，我就對蔚藍的天空充滿了無限的嚮往，每當抬頭仰望飛鳥劃過天際，心中便湧起一股強烈的願望，渴望有一天能夠親自穿梭於雲端，探索那未知的天際。隨著年歲的增長，這份夢想並未隨時間消逝，反而愈發強烈。得知新成立的航空學院正在招生，我毫不猶豫地投身其中，希望能夠透過系統的學習，讓我的航空航天夢成為現實。
航空學院的課程豐富而嚴謹，從基礎理論到實踐操作，每一門課程都旨在培養我們成為未來的航空航天專家。在這裡，我遇到了一群志同道合的朋友，我們一起學習，一起探討，共同為實現我們的航空航天夢而努力。學院的環境激勵著我們不斷前進，每一次的飛行模擬訓練，每一次的理論考核，都讓我們離夢想更近一步。
隨著時間的推移，我在航空學院的學習和訓練中逐漸成長，我的知識和技能也在不斷提升。我開始明白，航空航天不僅僅是個人的夢想，它還承載著國家的希望和民族的榮耀。為了更多人的航空航天夢，我們這一代航空航天學子責無旁貸，必須努力學習，不斷探索，將個人的激情與國家的發展緊密結合起來。
如今，回首那段在航空學院度過的寶貴時光，我深感榮幸能夠成為那個偉大時代的一分子。我將繼續追逐我的航空航天夢，同時也將為培養新一代的航空航天人才，讓更多的人能夠實現他們的航空航天夢而不懈努力。因為我知道，每一個航空航天夢想的實現，都是對人類探索未知、勇攀高峰精神的最好詮釋。】
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