一民則安排人、車專門來接他們，醫院經過檢查也認為，他們的治療在醫院已基本結束，主要就是在家裡養傷，但楊一民並沒主動提這件事，他打算讓學生考試後，再進一步解決這個問題。
他根據學生家長守護學生的時間，並適當增加天數，每個學生家長又發了一仟元誤工費，除了這三名學生，其他人已全部解決誤工費用。
營養費，已出院的學生，楊一民每人發了五佰元錢，但所謂的精神損失費，他沒有考慮，也沒人提，因為此時家長的心態很明確，就是要對楊一民好一些，在學校好照顧自己的孩子。
小學的招生上還是遇到了麻煩，宣傳力度不能說不小，但收效並不好，總共收到學生近二十個，不過成績並不十分突出，楊一民看了成績，並沒有達到自己的想法，他決定自己親自去了解一下情況。
他還有一層意思，就是了解一下區鄉小學的教師人才情況，學校如果擴大班額，必然要人，他也可以發現一些人才。
他從水平考試成績最好的林風小學開始，這個學校離城三十多公里，是一個大學校，但並沒有林風初中，學生得到離林風十多里外的雙勝鎮讀初中。
如果能做通這裡的孩子的工作，城郊中學一定會有優勢的，楊一民在選擇上反覆考慮了城郊中學的優勢，覺得可以爭一爭。
他自己開車過去，為了對小學教師有進一步的瞭解，他帶上了馮敏，馮敏顯得特別興奮，因為她覺得自己被楊一民重視了。
在路上，她表現出了很周到的照顧，如問帶水了沒有，吃飯沒有，楊一民倒認為這很正常，因為自己的位置決定了她肯定會盡量做好這些工作的。
誰願意給一把手留下不好的印象呢，特別是學校的行政。
跟況很差，楊一民開了一個小時的車才到林風小學，林風小學的校長認識楊一民，對楊一民的到來很詫異。
“楊校長，你怎麼有空到我們這個偏遠小學來了。”
“周校長，我來取經來了，你們學校這次水平考試考得好，我是來祝賀，更是來學習啊。”
“楊校長，你這不是取笑我嗎，你中考的成績那是全縣最大的新聞，我們學校算得了啥。”
周校長熱情地帶著楊一民來到辦公室，楊一民介紹馮敏給周校長後，兩人坐在沙發上，周校長走出辦公室門，對另外一個辦公室喊道：“蒲主任，幫倒兩杯水過來。”
蒲主任僅過不到一分鐘就端了兩人杯水過來，楊一民一看，蒲主任是一名很年輕的女孩子，長得比馮敏好看，瓜子臉，眼大鼻挺櫻桃嘴，只是身高不到一米六，但舉止很得體，有點林娟的味道。
她將水放在楊一民面前，看了楊一民一眼說道：“請喝茶。”
楊一民點頭說聲“謝謝。”
周校長介紹道：“蒲主任，這是石門中學校長，不，不，現在是城郊中學了，是城郊中學的楊校長，這位是馮老師。”
蒲主任眼光很詫異地看了看楊一民，說道：“楊校長、馮老師，你們好。”
周校長接著介紹，“這是學校教導處蒲主任。”
楊一民笑道：“正好，我也向蒲主任請教請教小學教學管理。”
周校長也笑道：“蒲主任，你也坐坐，陪楊校長一起聊聊。”
楊一民真的請教起教學管理來，他仔細地詢問了小學教學高低段教學的不同管理方式，而且還專門參觀了林風小學為高段學生提供的住宿，詢問了住宿管理的方法。
楊一民心裡暗暗佩服，學校的管理很有秩，老師的責任明確，而且在學生住宿管理方面，做到每個學生都有定點的指導老師，讓人覺得很放心。
參觀和交流花了一個小時左右，幾個人回到辦公室，楊一民讚揚了學校一翻，