的容貌。談吐。姿態如何如何；就連他臉上的每一個部位。衣服上的每一件飾物都沒有放過。
〃你可不能把他獨佔了；羅莎莉；〃談話結束時；瑪蒂爾達小姐說；〃我喜歡他；我知道他可以做我的一個又可愛又有趣的伴兒。〃
〃好吧；他非常歡迎你呢；瑪蒂爾達；〃她姐姐回答；語氣中裝出毫不在乎的樣子。
〃我敢肯定；〃她妹妹又說；〃他就像愛慕你一樣地愛慕我。格雷小姐；你說對不對？〃
〃我不知道；我可不瞭解他的感情。〃
〃唉；不過我知道他確實是這樣的。〃
〃我親愛的瑪蒂爾達！除非你改掉你那粗魯。笨拙的舉止風度；否則沒有人會愛慕你的。〃
〃哼；廢話！哈利。梅爾塞姆就愛這種風度；爸爸的那些朋友也一樣。〃
〃好吧；你可以迷住那些老傢伙和他們的小兒子們；但是；我可以肯定；別的人決不會喜歡你的。〃
〃我不在乎；我不像你和媽媽似的；總是算計著要搞錢。我的丈夫只要能養得起幾匹好馬。幾頭好狗；我就十分滿足了。其他東西；都讓它們見鬼去吧！〃
〃對了；如果你用這種嚇人的方式說話；我可以肯定沒有一個真正的紳士膽敢接近你。真的；格雷小姐；你不能由著她這麼下去。〃
〃默裡小姐；我沒法阻止她。〃
〃瑪蒂爾達；你以為哈利。梅爾塞姆愛慕你實在是大錯特錯了。我向你擔保；他根本沒有這個意思。〃
瑪蒂爾達正準備用憤怒的言詞回報她；幸好；我們的路程結束了。僕人開啟車門；放下踏板讓我們下車；從而打斷了姐妹倆的這場爭論。
第 十 一 章 村民們
現在我的正式學生只有一名了。儘管她不斷製造麻煩；讓我操心費力；就象要教三。四名普通學生似的；儘管她姐姐還在學德語和繪畫；但是我們能享有更多的自由支配的時間；這是我自從套上家庭教師這副枷鎖以來從未有過的事。我把這些時間一部分用於給親人們寫信；一部分用來看書。學習。練習樂器。唱歌等。我還利用閒遐時在宅旁空地或附近田野裡散步；根據學生們的意願；有時我帶她們一起去；有時我一個人去。
兩位默裡小姐要是手頭沒有什麼愜意的事情幹；常會去訪問她們父親莊園裡的一些貧困的村民；去接受他們的恭維和敬意；或聽饒舌的老婦講述陳年舊事和新近的閒話；以此作為消遣。也許也們還能在使窮人們得到快樂中享受到比較純潔的滿足感；因為；她們的出現使村民們高興。她們偶爾拿去一些小小的禮品；儘管對她們說來是輕而易舉的事；但是村民們卻懷著非常感激的心情加以接受。有時；她們姐妹或其中之一；要我陪她們去進行這樣的訪問。有時；她們要我一個人去替她們實踐她們的許諾；譬如說；送一些小東西呀；或是給某個病人或身體嚴重不適的人念點什麼；因為她們更樂意許諾而不樂意付諸實行。因此；我結識了幾位村民；偶爾我也會自己跑去看望他們。
一般說來；我更願意單獨去而不願與她們中的任何一個一起去。因為她們；主要是由於所接受的教育的缺陷；對待社會地位比她們低下的人們的態度；讓我看著感到非常不愉快。她們從來不為村民們設身處地地想一想；結果是；她們完全不能體貼村民們的感情；而是把他們視為與自己完全不同的另外一類人。她們會看著窮人們吃飯；對他們的食物和吃相說出很不禮貌的話來。她們會嘲笑村民們簡單的想法和鄙俚不文的表達方式；使得有些村民都不敢開口說話了。她們竟會當著一些嚴肅的老年男女的面；稱他們是老傻瓜。老木頭腦袋。她們這樣做；倒也沒有故意傷人感情的意思。我看得出來；人們往往受她們這種行為的傷害；感到惱怒；只是出於對〃貴小姐們