“貝勒爺真要學笛子？”雖然一進花園就想到他要我教他笛子；但還忍不住想再確認一下。
“是，不然你以為我留你在府裡做什麼？”他看著我，反問道。
我聽出這話裡好像有話，但又猜不明白他到底什麼意思，也罷，既然他要我教那我就教唄，至少還落下個笛子呢，怎麼算我也不吃虧。於是，說道；“謝貝勒爺賞賜，奴婢定當盡心竭力。”
他點點頭，舉起手中的笛子，一副認真的樣子。
我還從來沒教過別人，想了想，只得按照少年宮裡的老師教我的方法來教了，回憶了一下，說道：“奴婢首先介紹一下笛子的歷史，笛是華夏最古老的樂器之一。古代稱為“篴”。秦漢後，笛才成為豎吹的簫和橫吹的笛的共同名稱。從唐代起，笛子還有大橫吹和小橫吹的區別。同時，豎吹的篪才被稱為簫，橫吹則稱之為笛。元朝以後笛子與現在類似，由於戲曲的蓬勃發展，笛子成為很多劇種的伴奏樂器，並按伴奏劇種不同分為兩類：梆笛和曲笛。梆笛用於北方戲曲的伴奏，笛身細且短小，音色高亢明亮有力；曲笛用於南方崑曲等戲曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”，因盛產於蘇州，故又有“蘇笛”之稱。管身粗而長，音色淳厚、圓潤、講究運氣的綿長，力度變化細緻，採用先放後收，一音三韻的吹奏方法，悠揚委婉，演奏的曲調比較優美、精緻、華麗，具有濃厚的江南韻味，奴婢手中拿的笛子就是蘇笛……”
一會兒的功夫，我已經說得口乾舌燥了。可他看起來還聽得津津有味。難不成他是真喜歡笛子？我暗自思量著。要真是這樣的話，那我的那點淺薄的知識哪夠用的。我自己還是個學生，稍微難一點的曲子都吹不出來，怎麼教他啊！還是見好就收吧，一次講太多，下回就沒得說了，在四阿哥面前冷場的後果可是很嚴重的。
“貝勒爺，剛才主要介紹了一下笛子的歷史和種類，至於指法和運氣的方法是不是明天再講？”我試探著問。生怕會掃了他的興致。
他點點頭，摸著手中的笛子，說道：“這樣也好。學東西非一蹴而就的事，來日方長吧。”
我隱隱感到，今天他似乎心情不錯，語氣也很緩和，沒有前幾次那麼冷淡。心裡想著是不是借這個機會提提蕭烈的事，爭取讓他也對蕭烈有所安排。即便不行，也可以先探探口風，做個鋪墊。但又轉念一想，四阿哥心思深，脾氣也怪，萬一一不小心說錯話就糟了。思來想去，還是算了吧。於是我站起來，清清嗓子說道：“若貝勒爺沒什麼事，奴婢就先告退了。”
“不急，天色還早，你隨我在園子裡走走。”他也站起身，不緊不慢的說著。
“是。”我應道。看來他今天的確興致很高。
庭院裡——
四阿哥揹著手，悠閒的走著。我小心翼翼的跟在旁邊，手裡還攥著他賞給我的笛子。四貝勒的王府，便是日後的雍王府，也就是後來的雍和宮。記得小時候去雍和宮玩，那裡面滿是亭臺樓閣，氣宇軒昂的。但是現在的貝勒府，卻全然看不出那時的痕跡，庭院小小的，迴廊也是簡簡單單的，兩側隨意的種了些花草樹木，並無特別的佈局。若說唯一有些特色的地方，就是小路旁種著許多菊花。黃白相間地，為這個簡樸的庭院增添了幾分色彩。
我們就這麼靜靜地走著，秋風打在身上，雖有些寒冷，卻也十分暢快，讓人的精神為之一震。四阿哥的表情依舊是淡淡的，不慍不火，但是仔細觀察就會發現他的眉宇間沒有了往日的那種冷酷。他，畢竟是人，再高深莫測，再韜光養晦，也是個人，總有七情六慾，悲歡離合，不可能一成不變。想到這裡，我的心情也不禁放鬆了，此刻的四爺，對我來說也沒有那麼可怕了。
“世上的奇花異草數不盛數，它們各有特色，爭奇鬥妍，其中有一種花我最欣賞，你知