，透過加上了力量傳動系統，掛上鐵製重錘作成簡易的衝壓機，然後用鐵模來直接衝壓鉛板以生產活字。
最後，便是蓖麻油和墨汁調製成的油墨出場。
這本凝聚著前人智慧和今人技術的課本，便出現在了守漢的案頭。
“哪個說書本貴買不起的，我就免費送。”李守漢掂掂手中這本成本不過十五文錢的三字經，心中不無得意。
“大人，如今外面議論紛紛，無外乎兩種，一是對大人要求上學的蒙童範圍似乎有些微辭，認為範圍過於寬了。如何能夠將男女並列一堂？這些人言講，聖人云；女子無才便是德。另外，如何讓苗人等夷傜之輩同我漢人並列？第二，便是對學堂的課程設定，有些疑問。”
“聖人說的？”李守漢鼻子裡哼了一聲，“是大成至聖先師孔夫子說的嗎？”
“這個？”安天虹啞口無言了。是啊！孔聖人只是說過，唯女子與小人難養也，近則不遜遠則怨。女孩家可不就是離遠了不行，離近了不行？完全是一種寫實狀態啊？
“論語，我也曾經讀過，聖人之言，皆是微言大義，可惜不肖門徒歪嘴念歪了正經。我只知道，聖人說過，有教無類。哪裡說過，禁止女兒家入學堂的？”
至於說禁止苗家等少數民族學習漢家經典，就更是令守漢不能容忍的了！
老子費了多少勁，好容易有了這樣的機會，可以將我華夏文明之光普照四方，你們這群宿儒，為了壟斷自己的權利，便睜著眼睛說瞎話，這個時候又扯起夷夏大防之類的說法？孃的！東林的精英和領袖們成群結隊的剃頭易服投降滿清的時候，如何沒有人說夷夏大防之類的？
“查一下啊！這些話是從哪裡出來的？如果是讀書人說的，便讓他好好的讀讀聖人之言，學學什麼是有教無類，什麼是夷狄入中國則中國之？難道，他們比聖人還要厲害？！”
言必稱三代，歷來是儒家攻擊別人的利器和不二法門，你說你是聖君，你能夠比三代聖君更加賢明？似乎沒有哪個統治者敢如此說，不過，吃糠喝稀的和幹聾例外。但凡有點要皮要臉的，都不敢如此說。
但是，如今被李守漢以子之矛攻子之盾，你說你厲害，你難道比聖人還要厲害？
這邊正說話間，李沛霖和吳存節二人施施然的走了進來，此時的李沛霖雖然沒有明確的投奔到李守漢麾下，但是，一個客卿的地位是少不了的。況且嗎，曾經協理過大明遼東總兵府兵馬錢糧的人物，對於管理河靜這彈丸之地的財政、內政，還不是舉手之勞的。
他伸手取過桌上那份《請設學堂說帖》，翻閱了幾下之後，不禁仰天大笑。
“哈哈！這才是復古，這才是聖人的好門徒！我笑那東林，日後如何見聖賢於九泉之下？！”
吳存節很是好奇，伸手接過了說帖，仔細的研讀起來。
“這個？！”他看到課程設定，也是瞠目結舌。也難怪，這樣的課程設計，著實令人吃驚。
“音樂？繪畫？體育？馬術？船隻操控？劍術？數學？”這些還不算最勁爆的，最勁爆的是這個，“弓弩或者火銃？按照年齡段開設？”
“大人？您這是？要做什麼？這是給蒙童們的課程？”
“我說純潔狼。”每次李守漢叫這個名字的時候，心裡都是一陣惡趣味得到了滿足的快感。“我問你，你是聖人門徒嗎？”
“那是自然！吳某當年開蒙之時，也在聖人像前行過拜師之禮的！”
“那好。我來問你，聖人昔日，教授門下眾弟子的，是什麼？”
“這有何難？聖人教授的，無非是君子六藝耳！”
“那六藝？”
“禮、樂、射、御、書、數？。。。。。。”吳存節發現自己似乎上了李守漢