這位是陳教授，這位是王教授，他們是你爸爸請來教你其他電子領域知識的，你不是還有很多問題，現在你可以‘考考’他們了。”好似多了兩個可以甩包袱的物件，劉強笑容燦爛，開心地向周興介紹道：
周興眼睛一亮，看著兩位教授，熱情地自我介紹，道：“陳教授，王教授，你們好！我叫周興！”
陳建斌掃了劉強一眼，看著周興淡淡地問：“嗯，實驗做的不錯，不過，你都學了那些知識？我教的內容可不是一般難，光學工程的書有看過嗎？”
“嗯，陳教授，光電檢測，影象傳器資訊與通訊，光子學，光整合，光電器件，…，光電工程的書看過不少呢。”周興認真地點頭：
“是嘛！那我問你個問個，考考你的學習基礎。”陳建斌點了下頭，笑著說：
“行，陳教授，您問吧！”周興毫無懼意地說：
“一焦距和通光孔徑為40mm的薄放大鏡，觀察者眼睛的瞳孔為3mm，眼睛位於放大鏡後20mm處，物體位於鏡前35mm處，該系統的孔徑光闌，入瞳和出瞳的位置和大小要怎麼求？”陳建斌嘿嘿一笑，為難地問：
“這個問題是考光闌技術的知識，透過三步可以求出結果，1，各個光學孔徑成像到物空間，2，由五點向光闌像邊緣引光線，找出光線與光軸的夾角，3，夾角最小者所對應的光闌既為孔徑光闌。再根據入瞳和出瞳的定義很容求出結果！陳教授，結果是……。”周興迎著陳建斌的目光從容地說：
“結果不用算了，你很不錯！”見周興如此詳細說出解題的思路，陳建斌登時對他另眼相看，出聲打斷道：
“謝謝教授誇獎，那我能問您一個問題嗎？”周興急切地問：
“先別急，陳教授考完了，我也要考考你！通訊工程的書你也有看過？”王泉突然插話問周興道：
“恩，學過，王教授您儘管問。”周興看向王泉，點頭道：
“wlan系統的安全通訊協議有哪些，各自的優缺點怎樣？”王泉點了點頭，試探性地問：
“wep存在明顯的安全缺陷，wpa採用tkip協議加密，該協議提供秘鑰重置機制，並加強金鑰有效長度，透過這些方面彌補wep協議的不住，wapi採用弓鑰密碼技術…。”周興想都不用想，直接回答道：
“嗯，答案很標準，不過光會背書可不行！我在問你一問題！”王泉
“行，你問吧！”怎麼這麼煩啊！周興略顯無奈地說：
“一個8個通道的通訊網路，每個使用者m市話務量為0。01erl，服務級b=0。1，如果採用專用呼叫通道方式，該通訊網能容納多少使用者？”王泉有意為難周興，選了一個難度大一點的計算題：
“b=0。1n=7，…，這個系統能容納的使用者數：mn462。”周興列舉著公式，毫無難度地將計算結果當場說了出來。
陳建斌和王泉對視了一眼，他們從彼此的眼中看到了一絲震驚。
見鬼！周興這麼小的年紀，還高考狀元，他還在孃胎裡就開始學習的嗎？
剛才看著周興獨立完成微控制器開發的實驗，那麼他這方面應該具備有很紮實的知識儲備，然而，他們問他的問題，在光電工程，通訊工程兩個領域要具備很紮實的知識基礎才有可能答得上來。
“陳教授，王教授，怎麼樣，還可以吧？”周文海看著陳建斌和王泉，喜不勝收地問：
“有點匪夷所思，不過，我找不到反對的理由！”王泉苦笑了一下：
“是啊！可以，非常可以，也許這就是天才吧！”陳建斌羨慕的看著周興，感嘆地說：
“謝謝，陳教授稱讚，我能問您幾個問題嗎？”是不是可以提問了？周興向陳建斌道了個