玩，現在我們行動最遠的距離不過是從房子到學習班的十分鐘路程。風驊會來接我下課，我們會一起走回家，風驊沒有開車，我們只是緩緩的走，夕陽在身後拉長我倆的影子，帶著一天內最後的一絲暖意。我喜歡這樣的感覺，說不出為什麼，就是喜歡看著地上的影子，而腳步在一步一步的追逐。
學習班結束的很快，不過才短短半月，最後一堂課的時候班裡每人送了我一件小禮物，有送小型的家養盆栽，也有送滑鼠墊的，有送臺式日曆的，還有送了親手做的盒飯的。他們叫我小老師，他們一個個都對我笑的很和善，雖然在一個月我除了課程上的話題，我並沒有再和他們有過多的交談，可是他們都留了地址，讓我以後去他們那裡做客。回到家，我把他們送我的東西，一樣一樣的歸位，把盆栽放在窗臺，換上一塊滑鼠墊，桌子的右上角多了一座檯曆，盒飯是茄汁炒飯加上了兩塊紅燒大排。我捧著飯盒，坐在電腦椅上一遍一遍的轉著圈，他們送我的禮物在房間裡的各個位置，這是我第一次收到真正意義上的禮物，原來得到饋贈是這麼開心的事情，我一圈一圈的轉，轉到頭暈目眩。
我又報了一個進階班，學的是圖形設計。這次的班級裡年輕人很多，上課的氣氛和之前的學習班完全不同，上課時同學嘰嘰喳喳，老師還沒解釋完，就有同學開始迫不及待的操作，班裡我並不算拔尖，有很多同學已經能設計出很漂亮的圖案了。可我懷念以前的班級，以前的班級中大家都安靜認真的聽課，不會有突然的鬨笑影響我的聽課；之前的班級大家都很準時，不會有人進進出出的影響老師上課；休息的時候，原來班中的每個人都靜靜的做著自己的事情，而現在有人正坐在我身旁的桌子上面，圍著高聲聊天。
風驊仍然每天陪我回家，不同的是之前他在校門外等，而現在他會在教室的外面等。我每次去看他，都能看到他在看我。一天回去的路上我忍不住問他，他在看什麼？他說他在看寂寞。我問他寂寞是什麼？他說寂寞就是很多人在身邊，他們在說話，而寂寞不說。我突然明白自己的徒勞，我想要走出圈子，真實確是我仍站在圈子之內，以前看風驊一人，現在去看很多陌生的人。
風驊握住我的手，我想要掙脫，卻被緊緊的握住。風驊的手不夠溫暖，可是卻有些小小的東西，透過手指的神經，填進我的心裡。
第十五章
我和風驊之間的關係緩和的變化著，我們彼此心裡面清楚，只是很有默契的都心照不宣。我不知道風驊那句打動人心的話是一時的感慨發自內心，還是蓄謀已久，但有一點可以肯定，這話確實聽來動聽，至少我有被感動。風驊仍然每天都來接我，我換了一個班級，軟體工程師的培訓班，學習班本不會收我這樣沒有任何基礎的學生，風驊也不知道用了什麼方法讓培訓班破例收下了我。我又陷入了異常忙碌的學習中，軟體工程和我之前學習的業餘課程的輕鬆完全不同，職業規則，法律條款，大量陌生的專業名詞，細枝末節的軟體知識都是我之前從未接觸過的。家務是尤媽包攬的，生活上有風驊照顧。每天回家都能吃到熱騰騰的熱飯。我餓了，冰箱裡總能找到點心和便當；我渴了，飲水機裡不會缺冷熱水供給；當我饞了，手邊擺妥了水果和蜜餞。回想起來，自從我醒過來就過著這樣不愁生計，蒙人照顧的生活。像童話故事裡的王子，大戶人家裡的少爺，只是我即不用面對所謂的責任，也不用承受望子成龍的期望。少爺曾經傷害了我的一點點心計，現在看來是遠遠不及電視劇裡勾心鬥角