個也來見見。了不起啊，小小年紀就見義勇為，挺身而出。”
楊主任和朱丹陽老師也都微笑著誇獎著芳華。
習慣上課前和學生相互鞠躬問好的芳華，又給每個老師都鞠躬敬禮打招呼。使得幾位師長更是對這個禮貌的學生多了幾分好感。
然後，時院長笑呵呵地對芳華說：“看到了吧，這就是我去年和你說的改革措施！怎麼樣，給提提意見吧？”
芳華能說不好嗎？當然不能！不過，這次教改也的確是一次很有魄力的嘗試。
臨床上的很多病人都不願意接受醫學生的檢查。特別是見習醫生一上來一大堆，這個問完了那個來查體，的確是很煩人的。在附屬醫院裡，這種拒絕現象目前還只是少數。
但以後隨著文明的進步，人們越來越注重自己的隱私權等各項人權。而執業醫師法實施後，也是不允許這種不顧病人意願的行為。所以，未來的醫學生應該是越來越多地接受模擬化教學，這是大勢所趨。
從這個意義上看，醫大的這次改革不但是和國際接軌，更是順應了時代變化的措施。而這種在國內敢第一個吃螃蟹的精神，必然會大大提高本校的聲望。
時院長聽了芳華的見解後連連點頭，特別是最後一句話簡直說到他心裡去了。因為他心心念的就是重振華西聲威啊。
一直以來，國內醫學界公認的老大是協和醫大。她的地位相當超然。而其他北醫、上醫、中山、華西什麼的，年年打嘴仗都為了爭個第二第三名，爭得不亦樂乎。
時院長的心裡卻一直有個野心，那就是要讓華西后來居上，壓服協和。他覺得協和一家獨大，眾學校都沒有和她競爭的慾望，可是不利醫學界的發展啊。而一旦有人打破這一局面，其他本來同級的學校就都會不服氣，於是大家奮起直追，國內的醫學教育也就會因此得到更大的發展。
正是這樣的野心，或者說理想，才給了時英傑勇氣和動力，去大刀闊斧、義無反顧地開展各項改革措施。即使是得罪了不少人，也在所不惜。
自然，他對後備力量的培養更為看重，因為他的理想，是要靠幾代華西人的努力才可能實現的。
時英傑欣賞地看著芳華說：“我知道你一直成績很好，年級第二，對吧？繼續努力啊，華西的未來要靠你們了！”
芳華見機會難得，趕緊說：“時院長，那您到時候願不願意收我當您的研究生呢？”
時英傑一愣，上下看了眼芳華，說：“你要考腦外？！”周圍的老師也都很奇怪地看著芳華，覺得有點不可思議。
芳華深吸一口氣：“是啊，我畢業時想報考您的研究生！”
時英傑很嚴肅地說：“腦外科不適合女生。你要是喜歡外科，可以選乳腺外科、普外科這些相對輕鬆的科室啊，還有婦產科也不錯啊！”
芳華說：“可是那些科室對我來說，沒有什麼挑戰性！我就是對神秘的大腦很感興趣，這裡有太多的人類未解之謎了！”
這也是時院長自己鍾愛腦外科的原因，他有點遺憾地看著芳華說：“有興趣當然好！我也很喜歡你這個學生，但是腦外科真的很辛苦，女孩子的體力難以承受的！再說，你不是剛剛受傷，身體也不好，還是換其他專業吧！”
芳華還是很執著地說：“我的傷已經基本好了，而且我一直堅持鍛鍊，身體素質還是不錯的。有位日本的登山運動員在嚴重凍傷、截肢後還能再次登上8000米的雪山呢！何況我這一點點傷！時院長，等到臨床實習的時候，您看我的實際表現吧！”
時英傑不由鬆了口氣：“行啊，只要你在腦外科實習的時候表現得好，我不是不可以考慮收你的！”
有這個保證，芳華就滿意了。她知道人們頭腦中的傳統觀念也是很難