第3部分 (第4/5頁)

兄偏心,我也要師兄餵我!”看著吟昭可愛的模樣,真有一種把她抱在懷裡的衝動,當然,這只是想想而已。

“乖,被鬧了。詩兒,來!”我把湯匙裡的粥放在嘴邊吹了吹,吟詩用一種奇異的眼神看了看我,乖乖的張開誘人的小嘴。

“真香!師兄真是好手藝!”吟昭由衷的稱讚,“師兄喂姐姐,我可是知恩圖報哦。”說著,調皮的學著我的樣子,把湯匙裡的粥放在嘴邊吹了吹,“乖!妹妹餵你。”吟詩用一種似笑非笑的眼神掃了我一眼,“真的呀!我的手藝真的不錯哦!以後我就在城裡開家粥鋪,請你和詩兒幫忙,有你們這兩位超級大美女,生意一定特別火哦。”

姐妹倆同時露出嚮往的神色。“師兄家裡有沒有師嫂啊,要是讓我和姐姐幫忙,師嫂會生氣的。”吟昭小聲的問我,吟詩的臉上也露出了關注的表情。“你師兄人窮臉醜,笨笨的,沒人要的。”

“真的!那你娶了我和姐姐!我和姐姐一定每天乖乖的幫你賣粥!”話剛說完,吟昭立刻用手捂住了自己的嘴,把碗放到床下,把整個人都藏進了被子裡。

本來就在發燒的吟詩臉色變得通紅顯得愈加的嬌羞嫵媚,輕輕地垂下的頭。我才發現她連脖子都紅了。

“小昭在開玩笑,師兄不要往心裡去。不過師傅說,沒有真實的感情就不會有幸福快樂的生活,她讓我和妹妹到江湖歷練,就是為了讓我和妹妹能夠有機會找到自己終身的幸福。”吟詩深深地吸了一口氣,努力平靜著自己的情緒。

“是嗎?我還以為是真的呢。可惜!”剛剛聽到吟昭的話就被潑了冷水,頭皮一直在發麻。

“我是說真的!我們認識的時間雖然短,但是一起經歷了許多人一輩子也遇不上的事情,可以說是同生共死!有什麼事能夠比得上一個人在生死瞬間的互相瞭解?師兄!幫我盛粥。”吟昭不知道什麼時候偷偷的從被子裡冒出半個腦袋,順勢把碗端起來遞給我。

“都說父母之命媒妁之言,有些人成親以前連見到沒見過面,還談得上什麼互相瞭解,更不用說什麼終身幸福了。”吟昭的話就像小貓的腳步聲讓人難以發覺。

第16節

看到並肩坐在床上的兩位絕色美女,說自己不動心那簡直是自欺欺人,我知道那是昨天夜裡的生死瞬間讓她們急於表露自己的心聲,或許這樣真的是有些衝動,有些大膽甚至有些世俗口氣裡的不知羞恥,但是我真的為她們的純真和坦白所感動。我把懷裡的兩串珍珠項鍊從懷裡取了出來“這是我們昨天的戰利品,來,你們一人一串。”吟詩和吟昭各自把玩著項鍊,不知在思索些什麼,一直看著遠處發呆,默不作聲。

福州貢院,吟詩不顧自己的刀傷未愈堅持和妹妹一起送我到這裡!

這裡一定是我夢想實現的地方!

科舉是讀書人的所參加的人才選拔考試。它是歷代封建王朝透過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法,所以叫做科舉。元代開始,蒙古人統治中原,科舉考試進入中落時期,但以四書試士,卻是元代所開的先例。元朝滅亡後,明王朝建立,科舉制進入了它的鼎盛時期。明代統治者對科舉高度重視,科舉方法之嚴密也超過了以往歷代。

參加鄉試的,除監生外,還有科舉生員。只有進入學校,成為生員,才有可能入監學習或成為科舉生員。明代的府學、州學、縣學、稱作郡學或儒學。凡經過本省各級考試進入府、州、縣學的,通稱生員,俗稱秀才。取得生員資格的入學考試叫童試,也叫小考、小試。童生試包括縣試、府試和院試三個階段。院試由各省學政主持,學政又名提督學院,故稱這級考試為院試。院試合格者稱生員,然後分別分往府、州、縣學學習。生員分三等,有廩生、增生、附生。由官府供給膳食的稱廩膳生員,簡稱廩

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