了！周行文向朱慧看了過去。
朱慧自從基礎發言之後，一直沒有使用三次附加發言機會。她一直默默的等待著，聆聽著其他同學的發言。直到孟都的發言後，她只覺得眼前一亮，一層紗膜似乎正從她眼前揭開，真實正朦朧的出現在她的眼前。
“叮！”
最終，朱慧並沒有辜負周行文的期盼。按響了附加發言的鈴聲。
“朱慧同學，你有什麼要補充的嗎？”
老畢問道。
“恩！對於孟都同學的觀點，我並不贊同。他的話中僅有一句是正確的，他說的論題和本題確實有異曲同功之妙。但它們並非是同一道題，怎麼可以用另外一道題去回答一道問題呢？他的說法，還是沒有說出最終的答案。我認為，這道題的出發點是錯誤的。1/9（九分之一）=0。1（1迴圈），又因為8/9（九分之八）=0。8（8迴圈），這兩個條件本身，肯定有問題！0。9無限趨近於1。但0。9卻並不等於1。所以我可以確定，這個悖論是錯誤的。他從命題之初就錯誤了。”
這是第一個正式肯定本體命題錯誤的發言！它或許沒有孟都的發言那樣另闢蹊徑，沒有他那麼驚世駭俗，但朱慧用自己樸實的言語，說出了最為中肯的答案。其實，正確的答案並不一定是令人驚異的，但它卻可以得到滿分！
孟都的基礎發言分數受此影響，僅僅得了17分！但朱慧的附加發言分數卻博得滿堂彩。奪得了滿分10分！至此，兩人以25分的成績並列第一。不過這樣顯然是不夠的，因為孟都的筆試成績，比朱慧多了0。6分。所以說，朱慧至少要比孟都高出1分。才能奪得冠軍！而現在，兩人均使用了1次基本發言，1次附加發言機會！
現在，終於輪到周行文的基礎發言了！先前，他僅僅使用了1次附加發言，而且得到了8分的好成績！眾人均以期待的目光望著他，希望能夠聽到不一樣的新鮮言論。
“那麼，行文，現在輪到你回答了！說出你對這道題的觀點！”
老畢把話筒交給周行文。
“恩，事實上。前面的同學都已經說的很不錯了！而且朱慧同學，幾乎已經要說出正確答案了。我覺得自己好像佔了些便宜！不過既然輪到我了，那麼我就說一說吧！就像朱慧同學說的，是兩個前提出現了問題，所以才出現了最後那個顯得有些荒謬的答案。那麼，這個答案究竟是否正確呢？我記得前面孟都同學曾經說過，0。9的迴圈無限接近於1。從這一點來看，這個答案似乎是正確的。但我要說的是，無限接近，並不代表等於！這是兩個不同的符號！我更要說的是，三分之一，並不等於0。3的迴圈！這是兩個並不相等的數字！”
周行文的話顯然沒有說完。可是此時，他的基本發言時間卻到了！他並不在意。甚至隱約之間，可以看出他嘴角的一絲笑意！
就像約定好的一樣，周行文基礎發言完畢後，孟都迫不急待的站了出來，使用了他的第二次附加發言：
“我不贊同周行文的觀點，三分之一等於0。3的迴圈！這句話是公理，是常識！而且，這個論點與我們的題目無關。這是先前我所提出的一個問題！”
孟都在說這句話得時候，卻沒有意識到，他現在所使用的第二次機會，也與本次論題無關！顯然，他雖然是個天才，但他並沒有成熟的胸襟，無法做到冷靜客觀的對待敵人！
周行文算計了孟都，可似乎他也有疏漏的地方！因為在孟都的發言完畢後，朱慧立刻跳了出來，想是要為他辯護一樣的說道：
“我並不贊同孟都的觀點！顯然，周行文的發言還沒有完！可能從這句話中，我們可以得出本次中心題目的答案！三分之一雖然等於0。3的迴圈，但在這個題目中，我們卻看到了從他推論出的結