黑板嶄新，墨綠色，講桌上放著粉筆盒和花瓶，花瓶裡插一支白ju。一切都是那麼乾乾淨淨整整齊齊。牆上的軟木板沒貼圖畫沒貼作文。或許是故意取下的，以免幹擾我們考生。我坐在椅子上，把筆盒和墊板擺好，托腮閉起眼睛。
過了約十五分鐘，腋下夾著試卷的監考官走進教室。監考官看樣子不超過四十歲，左腿有一點點跛，在地板上抬腿不大利索。左手拄一根手杖，手杖是櫻木做的，很粗糙，頗像登山口土特產商店賣的那種。由於他跛的方式顯得甚為自然，以致唯獨手杖的粗糙格外顯眼。四十名小學生一看見監考官‐‐或者不如說一看見試卷，頓時鴉雀無聲。
監考官走上講臺，先把試卷放於桌面，繼而&ldo;橐&rdo;一聲把手杖靠在一旁。確認所有座位無一空缺之後，他咳嗽一聲，瞥了一眼手錶。接著，手像支撐身體似的拄在講桌兩端，直挺挺地揚起臉，望了一會天花板。
沉默。
每個人的沉默持續了大約十五秒。緊張的小學生大氣也不敢出地盯視著桌上的試卷，腿腳不便的監考官目不轉睛地望著天花板的一角。他身穿淺灰色西裝白襯衫，打一條轉眼即可讓人忘掉色調花紋的很難留下印象的領帶。他摘掉眼鏡，用手帕慢慢擦拭兩側鏡片，重新戴回。
&ldo;本人負責監督這場考試。&rdo;本人，他說，&ldo;試捲髮下以後，請扣在桌上別動。等我說好了，再翻過來答題。差十分到時間時我說最後十分鐘，那時請再檢查一遍有沒有無謂的差錯。我再說一聲好了，就徹底結束，就要把試卷扣在桌上，雙手置於膝蓋。聽明白了麼？&rdo;
沉默。
&ldo;千萬別忘記先把名字和準考號寫上。&rdo;
沉默。
他又看一次表。
&ldo;下面還有十分鐘時間。這個時間我想給大家講幾句話，請把心情放鬆下來。&rdo;
幾聲&ldo;籲‐‐&rdo;洩露出來。
&ldo;我是在這所小學任教的中國老師。&rdo;
是的，我就這樣遇上了最初一個中國人。
根本看不出他是中國人。這也難怪，畢竟那以前我一次也沒遇到中國人。
&ldo;這間教室裡，&rdo;他繼續道，&ldo;平時有和大家同樣年齡的中國學生像大家一樣刻苦學習……大家也都知道，中國和日本，兩個國家說起來像是一對鄰居。鄰居只有相處得和睦，每個人才能活得心情舒暢，對吧？&rdo;
沉默。
&ldo;不用說，我們兩國之間既有相似之處，又有不相似之處，既有能夠相互溝通的地方，又有不能相互溝通的地方。這點就你們的朋友來說也是一樣，是吧？即使再要好的朋友，有時候也不能溝通，對不對？我們兩國之間也是一回事。但我相信，只要努力，我們一定能友好相處。為此，我們必須先互相尊敬。這是……第一步。&rdo;
沉默。
&ldo;比如可以這樣想：假定你們小學裡有很多中國孩子來參加考試，就像大家坐在這裡一樣，由中國孩子坐在你們書桌前。請大家這樣設想一下。&rdo;
假設。
&ldo;設想星期一早上，大家走進這所小學，坐在座位上。結果怎麼樣呢？桌面到處亂寫亂畫滿是傷痕，椅子上粘著口香糖，桌子裡拖鞋不見了一隻‐‐對此你們會有何感覺呢？&rdo;
沉默。
&ldo;例如你，&rdo;他實際指著我，因我的準考號最小，&ldo;會高興