降作戰旅參謀長，這是我空軍未來的一支王牌勁旅，要求做到具有極強的應急機動能力和戰鬥力，一旦需要，可以在成建制地投入目標區域去迅速執行作戰任務。
他們要隨時能飛，到處能降，降之能戰，戰之能勝，裝備精良，火力強大，成為我軍不可多得的威懾與實戰並舉的快速機動，縱深打擊力量，是我軍應付未來區域性戰爭和突發事件的一支重要的空中威懾和突擊力量。
他們飛在空中，打在地面，機動靈活，神出鬼沒，像把隨時準備刺向敵人最要害部位的尖刀。
21歲的老兵許紅軍一步跨出佇列。
1分鐘後，他爬上了鐵柱頂端。
站在高高的空中，他蹲在那塊僅容雙腳的平臺上，雙手死死扣住鐵板的邊沿。
在訓練教員的鼓勵下，他試著站立，但還沒把身子站直，腳下的鐵柱就劇烈晃動起來，他一閉眼又蹲了下來，一次又一次，終於，在戰友們和教員的鼓勵下，徐洪站了起來，飛身一躍，可惜雙手沒有抓住單槓，被保險繩吊在了空中。
“重來！”
夢梅大聲地命令。
許紅軍不得不再一次站在柱子頂端。
這支部隊每一名戰士都要經受像許紅軍一樣的考驗。
“開展心理行為訓練後，戰士們戰鬥作風的形成明顯提速了。”
旅參謀長夢梅說。
二．
黎國維，夢梅和孩子們相聚在一起的日子很短，但很甜蜜溫馨，北抗與建國很聽話，不久黎國維就接到了南京軍事學院的入學通知書。
夢梅此時也得到部隊立即移防的命令，他們不得不把孩子託付給黎國維的父母，再一次離開北京。
新中國第一所高等軍事學府建在古都南京，校址就在原國民黨中央陸軍大學原址。
建國後的五年裡人民解放軍的高階將領們陸續來到這裡，或速成或深造，從理論上提高將軍們的軍事素養，合成諸軍兵種的組織指揮能力，使長期作戰頻繁，指揮兵種單一，文化普遍低下，離正規化，現代化，機械化尚有差距的高階指揮人員從思想和率領能力上得到了極大的提高。
南京軍事學院開學之後，最緊迫，最困難的問題是翻譯和編寫軍事教材。
在這種情況下，中央軍委決定選二十多名蘇聯軍事顧問到學院各個教學部門，帶隊的總顧問竟是柳芭．卡捷菲耶芙娜大校。
有效地借鑑蘇聯紅軍的作戰經驗，編寫出適合軍隊需要的軍事教材，必須要有大批懂得俄文的軍事翻譯人才。
為此劉伯承決定大膽選調一些年長的有經驗的軍事翻譯人員，其中包括部分原國民黨軍隊中的舊軍人。
這樣一些做法遭到了非議。
有些學員不滿地說：“這些手下敗將，還有臉來教我們打仗？
老子不聽他那一套！”
對教員傲慢無禮，頂撞教員的事也屢有發生。
對這些議論，學院的領導態度鮮明。
學院的領導十分嚴肅地說：“古時候，趙武靈王還知道以敵為師。”
他指出：“這些教員現在是我們請來的先生，至於舊軍官，那是他們的過去。”
這批從舊時代走過來的老翻譯人員沒有辜負他的希望，在短短几個月裡，就編譯出數百種軍事教材，還用俄、英、法文，摘編出大量軍事參考資料，有力地保證了軍事教學的需要。
南京軍事學院戰役指揮系在1953年成立，學員為來自各大軍區和總部機關的高階幹部，約有四五十人。
為此，學院召開會議，與有關人員一起分析戰役指揮系學員的一般特點，研究戰役指揮系的訓練計劃。
他認為，戰役指揮系學員思想水平高，黨的觀