恨。可是我看著他一把鼻涕一把淚的，心裡也是五味雜陳，也不知該咋安慰他，怎麼回應他。”
“你打算怎麼辦？”孫向紅平靜地看著劉清剛問道。
“我覺得吧，這人平時教學還真是有實力，他教的課大夥普遍評價很高，課堂上也很積極，白天可賣力了，啥活都搶著幹，和大夥關係混得相當不錯。孫校長，我覺得這個人是不是可以作為發展物件，我入黨後還沒發展一個黨員呢？”劉清剛答道。
孫向紅聽完，他那沉著的目光緊緊地盯著劉清剛年輕而又充滿激情的臉龐，低聲嚴肅地說到：“劉清剛，目前局勢相當混亂，我和澱北黨組織自從梁校長失蹤後，只是前些天張軍師冒著傾盆大雨晚上來到我家報個平安，一直和任何人都沒有聯絡。所以，我們目前一方面要想方設法儲存好已有的黨的組織力量，另一方面要謹慎地發展革命事業。但梁校長的失蹤還未查明原委，所以，切不可麻痺大意，對這個張文軍要謹慎小心，不可隨意暴露自己身份。記住了。”
“咚咚咚”，一陣急促的敲門聲突然響起，打破了屋內的寧靜。
“請進”，孫向紅洪亮地喊了一聲。
門吱溜一聲開了，張文軍一臉憤怒地站在了門口，怒火沖沖地衝著孫向紅說到：“孫校長，我看到了保安團強行佔領楊家大院，他們也太無法無天了，這民宅咋能說佔就佔呢？那老楊家一大家子可怎麼活下去呢？我想了幾天，我想組織學生老師來個示威遊行，把保安團趕出楊家大院。”
孫向紅沒有立即回答他的問題，而是沉穩地擺了一下有力的大手，那手勢彷彿帶著一種不容抗拒的力量，示意張文軍進來。張文軍此時依然顯得異常激動，他邁著大步急匆匆地走了進來，嘴裡又衝著劉清剛急切地說到：“劉老師，怎麼樣，和我一起組織老師學生遊行示威，趕走保安團。”
劉清剛聽了這話，神色有些為難，他看了看張文軍一眼，眼神中透著猶豫和困惑，又轉頭看了看孫向紅，嘴唇動了動，最終還是沒有言語。
孫向紅則上下仔細地打量著張文軍，語氣委婉但不失嚴肅地說到：“張老師，做事切不可太莽撞衝動。這保安團佔領楊家大院，據我所知，乃是保安團獨立營文之武和楊二爺之間的私人恩怨。你想想，咱們學生老師要是貿然攪和進去，能有啥好處？還不是人家一怒之下，給你幾槍，萬一傷了老師和學生，這後果不堪設想。一是我們怎麼向家長交代？讓那些滿心期待孩子能平安求學的家長如何承受？二是你又能找誰說理去？難道能跟那些蠻橫的保安團講道理？”
“他文之武敢，還沒了王法了，他一個土匪是狗改不了吃屎的。”張文軍情緒激動，聲音高亢，滿臉漲得通紅。
孫向紅見張文軍如此激動，情緒也一下子有了轉變。剛剛還和顏悅色的面容，一下子就板起了面孔，神情嚴肅，目光嚴厲，大聲地說到：“張文軍老師，縣教育局派你過來，是讓你幫助水澱小學提高教學質量，為孩子們的未來打下堅實的知識基礎，不是讓你來組織什麼遊行示威的。你請回辦公室備課吧！”
說完，孫向紅轉頭對劉清剛說道：“劉老師，你通知其他教職員工都來我辦公室，從今天起，我要宣佈一條紀律，任何人不得在學校內談政治，搞學運。誰要是想搞這些，現在就請離開水澱小學。咱們這是學校，首要任務是教書育人，不是參與這些危險的活動。”
當文之武終於過足了美夢一號雪茄的煙癮，他緩緩站起身來，邁著沉重的步伐站在了炮樓的頂端。
夜色如水，深沉而靜謐，文之武就這樣靜靜地佇立在那裡，目光痴痴地望著海棠家的那座青磚瓦房，以及窗戶裡那一跳一跳的燈火。
文之武的心裡此刻煩亂到了極點，這些日子以來，在文靜那極具誘惑與毒害的美夢一號雪