伊霏霖沒有逼著宗糊糊理解自己，同樣，宗糊糊也沒有要求伊霏霖認同自己。或許這就是她們和平共處的方式。
直播間的觀眾看著這安靜的教室，一時無言以對。
他們思考過後，卻又覺得很有道理，這才是上課應有的樣子啊，宗鳴的做法確實很像一名教師的樣子。
為什麼我們會覺得奇怪呢？彷彿這不是正常的宗鳴一樣。
難道他們來看直播，並不是為了看這群孩子學習嗎？
到底是什麼情況？
他們期望的，是不是應該是宗鳴帶著這群小孩玩鬧的場景？
現在的內容雖然合理但也讓人意外，學校的確需要這樣的活動，不過為啥感覺這麼正規？大家都有點不適應。
——【臥槽，我看的是什麼？】
——【宗鳴這麼正經我都覺得有點不對勁，難道有人附身了嗎？】
——【說不定是之前的那位數學老師呢！】
——【你見過哪個數學老師會教語文的？也就只有宗鳴會這麼做了。】
——【不得不說，太厲害了。】
——【所以說我們在這兒幹嘛，盯著人寫字嗎？】
——【但我倒覺得挺有意思的，誰會在數學課上搞這個？數學老師可能氣壞了。】
——【哈哈，小學生開心就好，不必太糾結。】
——【就是，暑假來學校本該是為了娛樂，還要學什麼呀！不要捲了！】
——【說得沒錯，拒絕內卷！】
——【其實，這所學校就是個節目組安排的託兒所，畢竟要照顧小孩子不容易啊。】
——【哈哈，沒想到節目組碰到了個大bug！】
——【我覺得節目組會：()直播開出租，女乘客個個是老司機