要把考棚給震塌了。
劉耕書強忍著冷意，直接轉出考棚。
在守著門口衙役的陪同下去了一趟恭房。
恭房經過一晚上的洗禮已經不能看了，劉耕書過去的時候差役正在費力清掃。
那刺鼻的氣味瀰漫開來，燻得劉耕書幾欲作嘔。
返回途中，遇到不少出來排理需求的考生。
各自跟隨著衙役，誰也不說話，只是在面對面路過的時候，相互微微點點頭。
劉耕書回到自己的考棚，發現門口已經放著今天的早食了。
一碗水多米少的薄粥和一個灰樸樸小兒拳頭大小的饅頭。
劉耕書好奇的捏了捏小饅頭。
“………”
可真硬！
劉耕書無奈地嘆了口氣，能咋辦，當然是吃呀。
他端起那碗稀得能照出人影的粥，輕輕抿了一口，寡淡無味。
再咬了咬那硬邦邦的饅頭，費了好大勁才撕下一小塊，在嘴裡慢慢咀嚼著。
還別說，雖長的不好看，但還挺有嚼勁的。
此時，陽光終於艱難地穿透雲層。
考棚上，帶來一絲微弱的暖意。
周圍考棚裡，陸續傳來考生們的動靜。
不是整理文具，就是小再聲誦讀經文，試圖在開考前抓緊最後的時間複習。
劉耕書放下空碗，開始檢查自己的筆墨。
毛筆的筆尖順滑，墨錠紋理清晰，確認無誤後，他將它們一一擺放整齊。
一切準備就緒，劉耕書便閉上眼睛，閉目養神。
沒多久，監考官們就進來了，衙役們倆倆分發著今日的試卷。
劉耕書接過試卷，看向手中試卷的題。
今日考題有六道。
第一道是經義闡釋：
《論語》中“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
第二道是分析題：
“罷黜百家，獨尊儒術”對當時及後世的思想文化、政治格局產生了哪些深遠影響？
第三道則又成了策論時務：
當前商業發展漸趨繁榮，但也出現了一些奸商欺詐、哄抬物價等現象，若你為官員，如何發展？
第四道是文學創作：
以“春日尋芳”為題，創作一篇不少於三百字的散文。
第五道是禮儀制度：
簡述祭祀儀式的主要流程及蘊含的文化意義。
第六題：“以史為鑑，談外戚、宦官干政之害。
劉耕書把試卷上所有的題目過目一遍後，再次把目光看向第一道。
目光落在第一道經義闡釋題上，腦海中迅速梳理起《論語》中這句話的深刻內涵。
他提起筆，在草紙上先寫下幾個關鍵詞。
隨後直接篤定地在試卷上寫道：“此句為修身之圭臬，每日反省自身，於為人謀事，需盡心盡力………”
今天的題多，簡單的便直接寫在試卷上，這樣的話，難度大的題便多出來一點時間。
劉耕書這樣想著，便也這樣做了。
答完第一題，他稍作停頓，活動了一下有些僵硬的手腕，目光便移向第二道分析題。
這題的難度比較大，不但要求考生對思想文化政策有全面且深入的瞭解。
還要清晰梳理出其對當時及後世在思想文化、政治格局等多方面產生的深遠影響。
更是需要考生有豐富的歷史知識儲備，還要具備宏觀的歷史視野和分析問題的能力。
想要出彩，絕非易事。
劉耕書深知，這道題一旦答得好，便是拉開差距的關鍵。