不少人開始自我懷疑，思考著自己是否也能像於軒一樣，擁有如此深厚的文學素養和敏銳的洞察力。
班導讓於軒坐下後，正準備再點名提問，哪知下課鈴聲適時地響起，打破了教室裡的寧靜。班導無奈地笑了笑，只好作罷，宣佈道：“這節課我們就到這裡，大家下課吧。”
同學們紛紛收拾著書包，準備回宿舍休息或繼續學習。於軒也慢條斯理地收拾著自己的書包，準備離開。這時，班導突然走到於軒面前，眼神中帶著幾分期待，說道：“於軒，下週有個文學競賽，你有沒有興趣參加？”
於軒聞言，抬起頭，微笑著看向班導，回答道：“班導，我沒什麼興趣。還是留給班長吧，他學習比我好。”
班導聽了於軒的話，微微一愣，似乎有些意外。他再次確認道：“你確定不參加？這可是一個很好的鍛鍊機會。”
於軒堅定地搖了搖頭，說道：“是的，班導。班長在文學方面很有天賦，我覺得他應該比我更適合參加這個競賽。”
班導看著於軒那誠懇而堅定的眼神，知道再勸也無濟於事。他只好作罷，點了點頭說道：“好吧，既然你這麼堅持，那我就不強求了。不過，我還是希望以後有機會你能多參與一些這樣的活動，提升自己的能力。”
說完，班導便轉身離開了教室，留下於軒一人在原地。於軒看著班導離去的背影，心中湧起一股莫名的感動。他知道，班導一直都很關心他的成長和發展，總是給他提供各種機會和平臺。而他，也一直在用自己的方式，回應著班導的期望和信任。