在大家的熱烈追捧下。
歌曲來到了第二部分。
這一次又大大的出乎大家的意料。
蘇景言歌聲剛停。
學生們的朗誦聲再度響起。
“少年智則國智！”
“少年富則國富！”
“少年強則國強！”
“少年自有則國自由！”
有了前一段歌詞的渲染。
再次聽回這朗誦。
大家的感受截然不同。
如果一開始只是覺得這朗誦只是開場。
那麼現在看來，已是大錯特錯！
這一段是全歌的基調，全歌最昇華的部分。
少年的追逐，少年的勇敢向前。
不只是少年的朝氣蓬勃。
更是一個國家的朝氣蓬勃！
“干將發硎，有作其芒。”
“天戴其蒼，地履其黃。”
“縱有千古，橫有八荒。”
“前途似海，來日方長。”
又一段銜接對仗的歌詞。
依然大氣凜然，豪氣萬丈。
剛打磨出來的寶劍，鋒刃間大放光芒。
少年頭頂著蒼天，腳踩黃泥土。
既有千古的歷史可借鑑，又有遼闊無垠的土地可背靠。
華夏少年的前途就像大海一樣寬廣無邊，來日方長。
這是國家給給予少年郎的底氣！
國與少年的聯絡更加緊密在了一起。
如今。
華夏已經崛起，騰飛在世人面前。
華夏少年更應該自強不息，爭做好少年。
國之強，少年之強！
所有聽到這裡的人，尤其前三排的領導們。
都下意識的挺直了背脊。
為我們生而為華夏子女而感到驕傲。
這種自豪感油然而生！
“作詞者有心吶！”
又一位老領導眼睛溼潤，點頭稱讚道。
一百多年，在那樣的背景下，梁先生寫下《少年華夏說》。
而七十多年前，他們在軍營裡，第一次讀了這篇著作。
如今。
國泰民安，他們又坐在臺下，聽著後輩唱這首歌。
如何讓他們不感慨萬分？
在場沒有任何一個人比他們更懂得。
“少年強則國強”以及“國強則少年強”的核心！
但即使這群稚嫩的孩子們。
尚不能真正理解。
但是心中的燃起的希望。
更加奠定了他們的信念。
從前讀“為華夏民族崛起而讀書”還有些迷茫。
如今全都透徹了。
為了自身強而讀書！
為了國之強而讀書！
正如蘇景言的最後歌詞當中唱的一樣。
“天高海闊萬里長。”
“華夏少年意氣揚。”
“發憤圖強做棟樑。”
“不負年少。”
最後都歸結為一句“發憤圖強做棟樑，不負年少”！
往大了說，做國之棟樑。
往小了說，做家之棟樑。
此刻，現在的莘莘學子們，心中的信心更加堅定了。
原本演出此次晚會，還只是沒有靈魂的木偶。
老師讓怎麼做就怎麼做。
現在他們深深被《華夏少年說》感染。
用前所未有的狀態和從未有過的態度，認真的完成每一個動作，每一個表演。
蘇景言的歌唱節目已然結束了。