易嘉樂看自己碗裡，不到一會兒就堆滿了菜，急忙捂住小碗道：“爸媽已經夠多了，別給我加了，你們倆趕緊吃吧！”
看著閨女碗裡堆的都要溢位來的菜，兩人這才不好意思的笑了笑然後也沒再多夾開始自己吃起自己的來。
……
下午，那一場令人緊張的數學考試如約而至。教室裡瀰漫著一股淡淡的緊張氣息，同學們都靜靜地坐在各自的座位上，等待著考試的開始。
就在這時，教室門口又新來了兩位監考老師，他們步伐穩健地走進教室，目光如炬地掃視了一圈整個考場。其中一位老師清了清嗓子，開始重複起考試紀律，聲音洪亮而清晰，彷彿每一個字都能穿透同學們的心絃。隨著考試紀律的宣讀完畢，老師們便開始有條不紊地發放試卷。
易嘉樂拿到試卷後，如同往常一樣，小心翼翼地拿起試卷，眼神專注地逐行檢視，生怕遺漏了任何一個細節。她仔細地檢查著試卷，是否有印錯的題目或者字跡不清晰的地方。當她看到最後一道大題時，眉頭微微皺起，因為那道題的字竟然模糊不清，彷彿被一層薄霧籠罩著，讓他無法準確理解題目的含義。
易嘉樂心中有些不安，她深知一道模糊不清的題目可能會對她的考試成績產生影響。於是，她毫不猶豫地舉起了手，示意監考老師自己遇到了問題。監考老師看見了她的舉動，立刻放下手中的工作，走到他的身邊，關切地問道：“這位同學，你有什麼問題？”
易嘉樂略帶緊張地回答道：“老師，我這張試卷最後一道大題是模糊的，看不清楚題目！”監考老師聽後，臉上露出一絲疑惑，他接過易嘉樂的試卷，湊近仔細觀察了一番。果然，正如易嘉樂所說，最後一道大題的字跡十分模糊，難以辨認。
另一名監考老師他帶著疑惑的表情走了過去，再次認真地檢視最後一道大題。經過確認，他確定這道題確實存在字跡模糊的問題。於是，監考老師回到講臺前，從一旁拿出一張嶄新的試卷，遞給易嘉樂，並輕聲說道：“彆著急，我給你重新換一張試卷。”
易嘉樂感激地接過新試卷，心中的不安頓時消散了許多。她再次坐回座位上，調整好心態，準備投入到接下來的考試中。教室裡的氣氛也逐漸恢復了平靜，彷彿剛才的小插曲從未發生過一樣。而易嘉樂則全神貫注地盯著新試卷，開始認真地答題，她知道，不管題目有多簡單隻有全力以赴，才能取得理想的成績。
切不可大意失荊州。
易嘉樂穩穩地拿起筆，筆尖輕輕觸碰到紙面，彷彿有著神奇的魔力。他眼神專注而堅定，手臂微微揮動，筆下的字跡如同一串串靈動的音符，在紙張上跳躍著。只見她手腕靈活轉動，筆桿在手中彷彿有了生命般，流暢地書寫著每一個答案。
十多分鐘的時間悄然流逝，那張原本空白的數學試卷，此刻已經被她密密麻麻的字跡填滿。從簡單的選擇題到複雜的解答題，再到那令人頭疼的增加難度的附加題，每一道題都被她以精準且快速的方式完成。她的思維如同高速運轉的機器，在題目中穿梭自如，巧妙地運用所學的知識，將一個個難題化為簡單易懂的答案。那些數字和符號彷彿在她的筆下變得溫順起來，乖乖地聽從她的指揮，展現出她深厚的數學功底和卓越的解題能力。
當易嘉樂以兩種方式成功解完最後一道附加題後，她仔細地端詳著那已經滿滿當當、再也寫不下第三種解題方式的試卷，心中湧起一股成就感。她微微眯起眼睛，彷彿在回味著解題過程中的種種思緒，然後緩緩地放下了手中的筆，這才停下了繼續書寫的動作。
而此時，兩位老師早就敏銳地注意到了易嘉樂的一舉一動。他們不時地邁著沉穩的步伐，走到易嘉樂的身旁，輕輕地瞟上那麼一眼。看著這小女娃做題時那如行雲流水般的速度