1992年的1月7日，週二，農曆臘月初三了，離1992年的新年還有20多天了。
大雪已經連續下了三天了，校園裡不僅有一條條的小路，還有很多的雪人和雪堆，在更寬闊的校園地面上，更多是我們打鬧的腳印。
數學老師張老師，戴著俗稱“火車頭”的棉帽子，穿著黃大衣，戴著滿身的雪花進了教室。
這次不僅拿著作業本，手裡還提著一把掃帚和一根小木棍，我們都感覺不對勁兒啊！
教室裡的氣氛像外面的冰雪一樣，讓同學都冷靜下來了，尤其是我，我感覺肯定有人又在捉弄我了；我也懷疑不是我，因為這次沒有叫家長啊，我家裡沒有來人啊。反正啊，我的心啊，像外面的雪人一樣，被不斷飄落的雪花壓的很是沉重。
在我忐忑不安時，張老師的臉色非常難堪，看樣子是氣壞了，用非常低沉的聲音說：“常書，過來！”大家瞬間齊刷刷地扭頭看著我，竇粉都站起來，打著各種手勢，我也看不懂，但能看出她臉上的擔心。
我充滿害怕地走到了講桌跟前，張老師拿出了我的作業本，遞給我，咬著牙說：“唸吧！”他還給我翻開了。
我知道事態嚴重了，我看著本子，眼前感覺一片模糊，我不想看，但張老師還是恨恨地說：“不念，就不要上了！”
我看著他的臉，感覺很是瘮得慌，但我還是念了，心想：不管出多大事兒，都要面對啊，再說啦，那麼多的生死我都經歷了，還能有多大事兒呀。
我哼了幾聲，清了一下嗓子，這時，同學中也小聲地一起“哼哼哼”，並開始捂著嘴笑了。
我開始唸了。
“教室的講桌離教室門是2米，教室門離辦公室門是17米，辦公室門離張禿子的辦公桌是25米，張禿子每一步是065米，每走一步放3個屁，請問，張禿子頭上有幾根頭髮？”
唸完後，我感覺形勢不好，退了一下，和張老師保持著安全的距離。
同時，張老師拿下他頭上的棉帽子，露出了光頭，同學們開始鬨堂大笑了；我也想笑，憋著儘量讓自己不笑，但他還是指了指他的光頭，我也噗嗤笑了。
張老師突然就惱怒了，眼珠子都快瞪出來了，大聲地吼著：“張禿子，放屁，張禿子，放屁······”
他直接就把手中的棉帽子對著我砸過來了，我急忙接住。唉，要是不接的話，我可能要捱揍，接住的話將來可能會好點，只好接了。
下面的同學看笑話不怕事兒大，張老師每說一個“放屁”，同學們都低著頭抬著眼睛，一起“哼哼哼”配音。
我只好向教室裡的過道退著，他開始快步向我走來了，用手打我，我躲過去了；他開始脫大衣，我急忙圍著教室內的同學，開始了熟悉的奔跑了。
跑幾步的時候，他把大衣砸向了我，我又急忙接住了。
其他的同學一起鼓掌著，“打，打，打······”
由於我拿的東西太多了，跑不起來了，我只好戴上了張老師的棉帽子，並一邊跑一邊穿上了張老師的大衣。
張老師看到後，更生氣了，大叫著：“張禿子，放屁，張禿子，放屁······”
同學們依舊“哼哼哼”地配著音，並不時地發出鬨笑聲。
張老師脫下鞋砸著我，他扔過來一隻鞋，我躲了，又急忙跑到教室的角落裡，把他的鞋撿起來，拿著繼續圍著同學們跑啊。
張老師又脫下了另一隻鞋，砸向了我，我這次沒有躲，而是跳躍了一下，直接接住了，同學們歡呼著：“哼哼哼，常書，哼哼哼，常書······”
氣喘吁吁的張老師，又開始脫身上的棉襖了，等他脫下後，就光著脊背了，冒著白煙，同學一陣驚訝聲，但