好，你已經掌握了基本的分析方法。那如果考慮到汽車在剎車過程中動能轉化為熱能，又該如何運用能量守恆定律來進一步分析呢？”古芯羽進一步引導著李庭逸深入思考。
李庭逸皺了皺眉頭，思考片刻後說道：“汽車的動能減少，轉化為輪胎與地面摩擦產生的熱能，根據能量守恆定律，汽車初始的動能等於剎車過程中產生的熱能。”
“對，就是這樣。透過這樣的分析，我們可以更好地理解物理定律在實際生活中的應用。在解決物理問題時，我們要學會構建物理模型，將實際問題轉化為物理問題，然後運用所學的物理知識進行求解。”古芯羽滿意地點點頭，繼續為李庭逸講解下一個知識點。
在化學輔導上，古芯羽如同一位嚴謹的導師，幫助李庭逸強化化學方程式的書寫和配平技巧。她詳細而系統地講解了各種化學反應型別，如氧化還原反應、酸鹼中和反應、沉澱溶解反應等的特點和內在規律。她會讓李庭逸背誦一些常見的、重要的化學方程式，然後透過默寫、填空、配平等多種方式進行反覆鞏固練習。
“對於氧化還原反應，關鍵是要準確地找出氧化劑和還原劑，確定它們的化合價變化，然後根據得失電子守恆來配平方程式。你看這道題，銅和硝酸反應，銅是還原劑，從0價升高到+2價，失去2個電子；硝酸是氧化劑，氮元素從+5價降低到+2價，得到3個電子。為了使得失電子守恆，我們需要在銅前面配3，在硝酸前面配2，然後再根據原子守恆配平其他物質。你按照這個方法做一下這道題，看看能不能配平。”古芯羽一邊講解，一邊在紙上寫出反應式，一步一步地引導李庭逸掌握氧化還原反應的配平技巧。
李庭逸按照古芯羽的方法認真地練習著，在練習過程中，他遇到了一些問題，比如有些元素的化合價不太容易確定，或者在配平過程中出現原子不守恆的情況。古芯羽總是耐心地為他解答，告訴他一些確定化合價的方法和技巧，以及如何檢查配平是否正確。在古芯羽的耐心指導下，李庭逸對化學方程式的理解和掌握有了很大的提高，化學成績也逐漸有了明顯的進步。
在古芯羽的悉心輔導和李庭逸的努力學習下，他們之間的感情也在不知不覺中逐漸升溫。他們不僅在學習上互相幫助、互相鼓勵，在生活中也成為了彼此最信任的朋友。他們會一起分享學習中的喜怒哀樂，一起探討未來的夢想和計劃。
隨著時間的悄然流逝，高考的腳步聲越來越近，彷彿一場即將來臨的盛大戰役。