，但食堂還沒有關門，這也不會耽誤兩個人吃午飯。
寧晨還是比較喜歡這種人少的環境的，一則是因為不用排隊，二也可以減少自己可能受到的關注度。
“寧晨，之前說過，我要帶你去把燕大附近的美食都吃遍的。哎……可惜之後，我沒能實現這個承諾。”
“這也不怪你，主要是我在燕大待的時間有限，但這幾個月還是我人生之中非常難忘的一段時間的。現在回想起來，真的很懷念那段時光，工作之後就很少能再有這麼清閒的時光了。”
與宋溪韻漫步在燕大的校園之內，寧晨只覺得恍惚之中，彷彿又回到了那個純真的學生時代。
這個時候，宋溪韻說道：
“寧晨，剛剛你和秋成同教授談論的內容，我還有一些無法完全理解，你能再給莪解釋一下嗎？”
“當然可以了。有什麼不懂的地方，你就儘管問吧。”
說著，寧晨向宋溪韻瞭解起宋溪韻一些不理解的地方，並耐心的做出瞭解釋。
在寧晨的細節講解之下，宋溪韻總算是弄清楚了這些細節問題。
“原來如此，聽你講完之後，我感覺我終於是大概明白了。”
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“這也是非常正常的情況，我和秋成同教授的交流過程就是這樣簡略的，如果是別人的話，就算什麼也聽不懂，也是很正常的。”
“那……寧晨，我能幫助你一起解決這個問題嗎？”
宋溪韻試探著向寧晨詢問著，語氣中充滿著不自信的情緒。
宋溪韻自然是非常希望，自己能夠幫助寧晨去解決這個複雜的未解之謎的，可是宋溪韻心中也很清楚，以自己現在的能力，恐怕未必能夠幫助到寧晨。
但是寧晨卻並沒有表示出任何拒絕的意思，而是微笑著說道：
“當然了，就算你不說，我也打算將一些工作交給你來處理。接下來的日子裡，可要有你忙的了。”
聽到寧晨的話，宋溪韻卻是有些意想不到。
“這麼說……你已經想到一些解決p與np問題的方向了？”宋溪韻問道。
因為如果寧晨沒有想到方向的話，是不可能把問題分配給其他人的。
“是的，在剛剛與秋成同教授交流的時候，我便想到了一些可能的方向。這個方法叫做分治法，是我認為解決p與np問題的最好方法……”
聽著寧晨的講述，宋溪韻也覺得，寧晨的這個方法的確是可以嘗試的。
所謂的分治法，簡單的說，便是是將一個規模較大的問題，分解為多個規模為較小的子問題。
這些子問題互相獨立，而且與原問題相同。因此只要遞迴地求解這些子問題，就可以利用子問題的解，來合併出原問題的解。
“宋溪韻，你的任務，就是求出一部分子問題的解，然後由我進行驗證。這些工作非常的重要，你是我少數幾個能夠信任的人。”
除了宋溪韻之外，寧晨的確找不到太多在數學上面，自己可以合作而又非常信賴的人了。
“放心吧，我一定會圓滿的完成你交代給我的工作的。”
……
結束了這次在燕京的會議後，寧晨等人返回了盛州。
坐在自己的書房裡，寧晨皺著眉頭思考了起來。
這一次的燕京之行，無論是岳家鋒的會議，還是與秋成同交流的內容，都對寧晨做出了一些改變。
這讓寧晨堅定了繼續在數學上進行研究的決心，這不僅是為了完成系統的任務，也是為了完成岳家鋒和秋成同的期許。
更重要的，這也是寧晨自己希望達成的事情，並是寧晨經過深思熟慮之後，所做出的決