動作，他?微笑的看?著下面的孩子道?：「怎麼樣，老師沒有騙你們吧？」
「好厲害！」
「老師會法術。」
「碗會唱歌啦。」
簡知樂看?著孩子們單純稚嫩的臉龐，輕笑了笑，他?對下面剛剛說話的男孩招了招手道?：「來。」
男孩見他?喊自己，便邁步走了過?來。
簡知樂將筷子遞給他?，然後問：「想不想試試看?？」
男孩有些猶豫：「我可以嗎？」
「當然了。」簡知樂說：「只要喜歡，沒有什麼是不可以的。」
男孩原本有些靦腆，但是在簡知樂的鼓勵下，他?有些粗糙的小手接過?了筷子來，他?有些侷促不知道?該怎麼使用，簡知樂毫不嫌棄的握住了他?的手，帶著他?輕輕的敲擊碗沿，一邊敲擊一邊教著他?：「哆哆……瑞瑞……咪……發……嗖」
清脆的樂聲隨著他?的敲打發出來。
男孩的眼睛瞬間?就明亮起來，簡知樂教的很耐心，不僅教給他?，還會讓其?他?的孩子們上?來一起看?，一起嘗試敲擊樂器來唱歌，整個教室像是一汪死水忽然注入了生?命的活力成為了沸騰的海。
直播間?的觀眾看?到這一幕非常感慨：
「嗚嗚這才是真正的教育吧。」
「化腐朽為神奇。」
「我忽然有點悟到音樂的魅力了。」
音樂的到來不僅讓孩子們看?到了在貧瘠土地的希望，這種教學方式也讓更多的人看?到了簡知樂。
「我是忽然到簡知樂的魅力了……」
「他?唱歌的時候好像在發光。」
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