道，“今日倉促而來，沒來得及準備，只能先教你們唱唱兒歌了。”
誰知小童們不等他開口，就齊聲唱起了童謠版三字經。
他們倒也有才，竟還自覺分出了領唱、齊聲和唸白，顧悄差點以為自己重回了小學，正在看六一兒童節表演。
宋人首創的三字經，這時還沒有被後世荼毒。不見敷衍新增的贅餘，四句一聯，攏共八十八聯。從做人讀書到各種常識，本就通俗易懂，配了個簡單調子後，更是朗朗上口。
小朋友們搖頭晃腦，童聲稚語，齊齊整整，煞是可愛。
顯然這些時日，小班沒少操練。
一曲唱罷，顧雲庭挺著胸膛，十分自豪，“自從小叔教了這調子，秦老夫子就直接用上了，還說改日再叫你把剩下的也唱唱，今天小叔會繼續教我們唱百家姓嗎？”
感情秦老夫子這是早就下好套，就等著他往裡鑽呢？
不過他確實打算開始教百家姓。
“夫……夫子，我不想學這個。”顧影傯瞧了眼顧悄，還是頂著壓力唱起反調。
他重傷這些日子，謝昭已經將他身世並利害關係，和盤托出。單看在謝昭份上，他就不會再真刀真槍跟這準·嬸嬸對著來，是以他說出這句“不願”，還在心裡掂量了好一會。
他是確實學不會這個。
可以說，百家姓是蒙學裡最枯燥的一本書。顧影傯在外舍半年毫無精進，就是卡死在這百家姓上。
顧悄看他神色，不似刁難，便耐心問了句，“為什麼不想學？”
顧影傯猶豫著站起來，小聲答道，“這書收錄姓氏400餘個，前後七十餘句，可此姓與彼姓之間，毫無聯絡，即無理又無趣，我……我根本記不住。”
這話令一眾小鬼深以為然，那詰屈聱牙的四百餘字，愁煞死人。
顧雲庭也心有慼慼，“我默百家姓捱打最多，為什麼族學要我們背誦這些姓氏呢？”
這確實是個好問題。
蒙學初衷，令童子讀《三字經》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。
可事實上，鄉野讀三百千，多數人都不求甚解，塾師泰半也不會答疑。
尤其百家姓一本。
有些，純粹是夫子才淺，自己都沒整明白，有些，是不耐煩對著一群幼童精講其中門道。
只有少數大家族，花重金請的名師西席，才會在記誦之外，與學生細說百家諸姓氏淵源及當朝流衍。
目的嘛，歸根結底還是繞不開宗族二字。
講百家淵源，是要族人從姓氏中明婚姻、分貴賤。
講姓氏流衍，是要世家子弟在交遊中明得失、知厲害。
說穿了，就是教導子弟，在外行走，哪些人當交，哪些人該避，哪有人又不能惹。
也就是所謂的“以便日用”。
自古，姓就是宗族最重要的標誌，起著正本溯源、道明血緣的作用。
同姓不婚、門當戶對都是基於姓而來的社會潛規則。
氏從名後，更為複雜，昭示著尊卑貴賤。