房無依終於用他那智慧而又幽默的語調，結束了這一天的課程講解。對於白江二人來說，那完全是開啟了一個他倆以往人際圈裡，聞所未聞的一個嶄新世界。除了對這門學科的景仰以外，對大師兄的進一步瞭解，也在他的講學之中，增加了無比深刻的印象。
當房老師宣佈今天的課程到此為止的時候，意猶未盡的二人不但自覺地鼓起了掌，還大方地給了他一個擁抱。這也是一種獎勵，一種超越了師兄妹感情之外，對具有“授業、解惑”範的房老師的獎勵。
兩人的感慨非常雷同：如果早些時候認識這大師兄，那麼，他們的人生是不是會少走許多冤枉路？但人生就這麼奇怪：只有結果，沒有如果！一切，都是最好的安排！緣分未到，即或大街上撞一塊，恐怕也不知道誰是誰的貴人呢，沒準還會好好的幹一架？
接下來的四天時間裡，認真教學的房老師，依據數字易經裡邊的八大數字磁場——四組吉星和四組兇星，給兩位全然進入如飢似渴學習狀態的學員，進行了全面的知識傳播。
江心月那厚厚的筆記本，幾乎從頭到尾給記了個遍。而白純風呢，幾乎只有三分之一有文字記錄。換句話說，大師兄講解的知識點，白純風要麼給記住在了腦海裡（鬼知道呢？），要麼就是等著翻拍小師妹的筆記，來一個吃現成的。
所以，當房老師檢查他那兩位學生的筆記本時，微微皺了一下眉。心裡道，也就這樣了啊，你指望一位超齡學員楞給學成一門新學科的學霸，那是有些拔苗助長看哇。嘆口氣把筆記本還給了白純風，道，“白大哥，你還是去翻拍你師妹的筆記本吧！”
轉頭又對江心月道，“師妹，公正而言，你的筆記記的又快又好，的確把我講的許多關鍵詞都記了下來。但我就不明白了，你為啥要留這麼多的空白處呢，這不太浪費了嘛？這是為什麼？”
江心月得意地道，“這是我的創造。”
“哦？說來聽聽，啥創造？”
“這個嘛，你看啊，我留出空白頁是為了去複習的時候，如果有新的感悟，可以在空白處補充啊。還有，在運用的時候，也可以將一些應驗了的案例記上去呢。嘿嘿，你教的學生聰明吧？”
江心月是個別人不及誇她，自己先把自己誇了再說的一個主，這讓房無依是又好氣又好笑。不誇她吧，她已經嘚瑟上了，你去誇她吧，得，你得誇出不一樣的花樣出來，真是刁蠻得可以。
“很好，你有這樣的學習態度，遲早也會是一位女大師的！”房無依這句話，在白純風的耳朵裡聽下來，不知道是在誇那小師妹呢還是在諷刺她？不過，自己學的不好，那就沒有什麼話語權，只得臉紅一陣、白一陣的，顯得極不自在。
房無依沒有延續白純風的尷尬，而是正色的告誡他倆，“這套學問的基礎知識倒是全部教給你倆了。有道是師傅領進門、修行在個人！要想把這套學問運用的得心應手，還得多實踐、多練習。假以時日，你們會越來越喜歡這數字易經的，它可以幫你，也可以幫助你身邊所有的有緣人，兩位且珍惜吧！”
這樣的話雖然樸素，卻也說出了房無依對他倆的期望，當然也說出了一份感情。師妹三人竟有些沉默了，但心頭卻都翻騰著這八九天來的相處時日，有些依依不捨起來。
房無依吐出一口菸圈之後，打破了這短暫的沉默，“好了，不知不覺我來桂林看望兩位師弟師妹，差不多快有九天了，也該回去了，我看看明天返昆的機票吧！”
江心月吸溜了一下鼻子，道，“大師兄，還是我來吧，哪能讓你自個掏錢買機票呢？你是要早上的還是晚上的？”
房無依道，“哪趟方便就定哪趟吧！”
白純風本來還想開口挽留一下，但一想這大師兄到自己這裡來，全然都是在